第三階段義務(wù)教育英語課程改革的主要目標(biāo)是什么？
1. 把好方向，體現(xiàn)課程的育人價值、功能和方法。
2. 找準(zhǔn)定位，體現(xiàn)課程的適切性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。
3. 遵循科學(xué)，體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生成長成才的基本規(guī)律、語言學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和外語學(xué)習(xí)的特殊規(guī)律。
4. 優(yōu)化英語課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式和評價方式，實(shí)施結(jié)構(gòu)化、情境化的深度學(xué)習(xí)和深度教學(xué)，以評促教，以評促學(xué)，同時使英語課程與其他課程形成育人合力，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的。
5. 強(qiáng)化指導(dǎo)，增強(qiáng)英語課程的可操作性，確保義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和各項(xiàng)要求在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價、教材建設(shè)、教師發(fā)展等方面真正落地。
（25）
