這部短片由皮克斯新一代的動(dòng)畫人Alan Barillaro導(dǎo)演，創(chuàng)意籌備加上制作前前后后大約花了三年時(shí)間.
它講述了一只小磯鷸（yù）從媽媽的懷抱中走出，努力探索外部世界，卻因沒有經(jīng)驗(yàn)被海浪拍在了沙灘上，出現(xiàn)了恐水癥，最后經(jīng)過努力克服恐水癥，到海浪肆虐的沙灘上歡脫地覓食的故事。
北京時(shí)間2月27日，在第89屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，這部精心、暖心、走心的短片摘得了“最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)”。
雖然短片只有六分鐘，且全程沒有語言交流，但是清新的畫風(fēng)、細(xì)膩的呈現(xiàn)，自然的聲音，摘得此殊榮，可算是對皮克斯在動(dòng)畫制作上的“匠心”最大的回報(bào)了。
作為一名資深的動(dòng)畫迷，良耳在看到這個(gè)消息后，便將這部短片看了N多遍。
它小而精，凝練了非常多的教育意義。
1F愛孩子就是讓它自己羽翼豐滿
古希臘神話中海洋女神忒提斯和英雄珀琉斯之子阿嚇琉斯是一位英雄，他剛出生的時(shí)候，母親忒提斯手握他的腳踝將他全身浸入海水，以使他充滿神力。果然，阿嚇琉斯獲得了神力，可是被母親握住的腳踝因沒有接觸海水而沒有任何力量。正是這與常人無異的腳踝成了他的致命弱點(diǎn)，最后也是因腳踝比敵人射中而喪生。
父母對孩子不能過度的保護(hù)和溺愛，否則孩子終究不會(huì)成熟，很可能會(huì)不堪一擊，無法在社會(huì)上立足。
唯有像放風(fēng)箏一樣，張弛有度，既給孩子指引，又給探索的空間，才能讓孩子自己獲取力量，得到均衡的發(fā)展。
2F試錯(cuò)是成長的重要經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)我們在日常生活中，難免犯錯(cuò)，孩子也是如此。不要怕孩子出錯(cuò)，有時(shí)候孩子做錯(cuò)事反而能夠更快的去成長，也是成長的一種方式。
當(dāng)孩子因錯(cuò)誤失落的時(shí)候，我們要去多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，讓他時(shí)不時(shí)落一些細(xì)塵的自信心不斷得到?jīng)_刷。
犯錯(cuò)并不等于失敗，只有不斷嘗試不同的事情，孩子才可能獲得成長，而且在試錯(cuò)的過程中，孩子也許會(huì)發(fā)現(xiàn)突破性的方法。
就像《雙向養(yǎng)育》中說的，只要我們嘗試過，即使失敗了，也比輕而易舉的成功更有價(jià)值。
3F允許并接納孩子的與眾不同
要鼓勵(lì)孩子去探索，當(dāng)孩子打破常規(guī)時(shí)，不要因?yàn)樗环纤^的標(biāo)準(zhǔn)便去評判孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，也許他就能發(fā)現(xiàn)不同于常人的做事方法，并且能突破一些界限，取得更多成功呢？
發(fā)現(xiàn)孩子所具有的勇氣和探索性，在保證安全的前提下，大膽放手讓孩子去嘗試，我們不能將孩子永遠(yuǎn)保護(hù)在襁褓中。
4F孩子的社會(huì)化交往很重要
就像幼小的小鷸從小寄居蟹那里學(xué)到的，趴到沙子里，更好的保護(hù)自己免受海浪的沖擊，在水里看到那么多鉆出沙子的蚌，從而更容易去捕捉食物一樣，我們的孩子也會(huì)在社會(huì)交往中，從其他小朋友身上學(xué)到很多技巧。
外部的支持對孩子來說，也是一種資源。
我們父母能做的，便是為孩子甄別這些資源的優(yōu)劣，然后鼓勵(lì)孩子去進(jìn)行社會(huì)交往。
5F母愛是一場得體的退出
孩子終究是要長大的，也許孩子走的路和我們以往走的路是不同的。但是他們總能在自己所行走的道路上看到不同于我們所看到的風(fēng)景，得到不同于我們所得到的幸福。
所謂母愛，也就是一場得體的退出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著孩子露出欣慰的笑。
從這六分鐘的短片中，你感受到了什么呢？
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作者：良耳
山東妹子在北京，北師大教育學(xué)碩士畢業(yè)，
一直走在兒童早期教育和心靈成長的路上，
現(xiàn)在是雙向養(yǎng)育踐行導(dǎo)師、心理咨詢師、
沙盤游戲咨詢師、禪繞畫分享者
愿意和你分享養(yǎng)育、成長和禪繞的點(diǎn)滴
