? ? ? 深大附屬教育集團(tuán)后海小學(xué)? 紅葉
? ? ? 康姐的名師工作室，就像一塊磁石，不斷吸引著很多優(yōu)秀的老師們加入；還記得那天的揭牌儀式，會場布置喜慶溫馨，大咖云集，主角身著中式旗袍，溫婉而知性的出場與發(fā)言真切真情，每個(gè)人的臉上都洋溢著盈盈笑意，眼中充滿了對來來希冀的光芒；我想老師們是都看見了康姐的人格魅力：她的課講得實(shí)，對學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)有計(jì)劃性和前瞻性，特別是閱讀和寫作這一塊做得特別很好，孩子們的閱讀和寫作素養(yǎng)很高；她為人謙和，溫柔而篤定，與她一起工作如沐春風(fēng)，她特別能發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，也特別理解老師們的努力付出，工作中有困難，她也會像鄰家姐姐一樣關(guān)心、鼓勵(lì)你！她就是這樣一個(gè)優(yōu)秀又散發(fā)著獨(dú)特魅力的人，向優(yōu)秀靠近，希望自己能夠在語文教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)方面得到一定的提升，希望自己也能修煉一份熱愛、平和又篤定執(zhí)著追求理想的心境，把自己的生活安排好；把自己的學(xué)生培養(yǎng)好！
? ? ? 高部長在揭牌儀式上的致辭----看見，講得平實(shí)，引人深思，心生感慨！
看見自己----
? ? ? 我在教育崗位上至今已經(jīng)耕耘了25個(gè)春秋了，回首自己走過的教育之路，大致可以分為三個(gè)階段，第一階段就是在哈爾濱市教育教學(xué)的前11年，這11年應(yīng)該是我意氣風(fēng)發(fā)的青春時(shí)光，因?yàn)槟贻p，充滿了學(xué)習(xí)的勁頭：有培訓(xùn)學(xué)習(xí)，刻苦又認(rèn)真；有公開課，次次勇敢嘗試，努力磨煉自己的教學(xué)能力；這11年中，我是語數(shù)雙科全教，手寫教案，每天除了上課，還有兩個(gè)多小時(shí)的課堂作業(yè)當(dāng)堂批改講練時(shí)間；每個(gè)月一查作業(yè)，查教案，還經(jīng)常承擔(dān)教育督導(dǎo)或者是各級各類的公開課，每次公開課制作課件，一做就做到凌晨幾點(diǎn)！孩子體弱多病，半夜咳嗽嘔吐，常常陪護(hù)到凌晨，第二天還堅(jiān)持正常上班。回首過往，對那時(shí)的我不由得心感佩陽光向上、不怕困難、勇往直前！在哈爾濱執(zhí)教的11年教育教學(xué)經(jīng)歷，為我的教師職業(yè)成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，和學(xué)生交朋友，樂于走進(jìn)學(xué)生心靈！教學(xué)方面勤于學(xué)習(xí)，基本形成了“引導(dǎo)啟發(fā)+對話交流+讀寫結(jié)合”的課堂教學(xué)風(fēng)格！
? ? ? 第二個(gè)階段就是2010年3月來到了深圳福田當(dāng)代課老師，一干就是五年，五年來，在班級管理方面用心細(xì)心，帶班有特色，活動中屢屢取得好成績！教學(xué)方面努力鉆研，在語文、思品學(xué)科教學(xué)中獲得較大突破！參加福田區(qū)“品德與生活”學(xué)科教學(xué)比賽，獲得全區(qū)一等獎；帶班風(fēng)格和實(shí)干精神贏得家長們的信任和學(xué)生們的愛戴！
? ? ? 第三個(gè)階段就是2015年3月，考編成功，調(diào)到南山區(qū)后海小學(xué)至今，在南山后海的8年教育生涯，前三年，生二寶之前，我扎根于教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革！把智慧教育iPad應(yīng)用于教學(xué)中，在iPad 教學(xué)創(chuàng)始人齊勝男主任的帶領(lǐng)下，踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn)，讓我接觸到比較前沿的教學(xué)方式！我在實(shí)驗(yàn)中收獲，在實(shí)驗(yàn)中反思！在教育教學(xué)中成長成熟！2019年7月，我送走畢業(yè)班后，還有3-4個(gè)月就要迎來我家的小二寶，這時(shí)學(xué)校安排我臨時(shí)又接了一個(gè)新一年級，我毫無怨言，仍然兢兢業(yè)業(yè)做好小一新生的培訓(xùn)及教育教學(xué)工作！
? ? ? 產(chǎn)假休完，我又重新接了一個(gè)一年級新班，就是現(xiàn)在的四（5）班七色花中隊(duì)，四年來在我的精心培養(yǎng)下，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天早讀都會從教室里傳來清晰有節(jié)奏感有活力的讀書聲，亦或讀唐詩宋詞小古文；亦或讀課本中的精典文章；總之用最美好的晨讀開啟每一天的學(xué)習(xí)之旅；因?yàn)樗哪耆缫蝗盏膱?jiān)持，孩子們形成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文素養(yǎng)良好；班級常規(guī)好，學(xué)生們形成了統(tǒng)一的規(guī)則意識，孩子們自我管理能力強(qiáng)；班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃是七色花們積極向上、陽光自律所結(jié)的碩果！七色花的課外活動開展得豐富多彩，主要?dú)w功于我這個(gè)班主任有一個(gè)特別有愛心、有能力的易頻會長，在我的主導(dǎo)、創(chuàng)意和他的策劃執(zhí)行下，孩子們參加了無數(shù)有趣的實(shí)踐活動，既開闊了視野，增長了見識，同時(shí)又增進(jìn)了同學(xué)間的友情，還豐富了學(xué)生的寫作素材！孩子們就是在這種校內(nèi)外結(jié)合、家校共育，其樂融融的氛圍下快樂成長為翩翩十歲少年！
? ? ? 在25年教育歷程的淺淺回憶梳理中，我看見了自己的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴收獲，但是對于一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的從教25年的老師，我卻沒有成長專家型教師，反思自己的問題，主要原因如下：
1、自己一直低頭拉車，沒有抬頭看路；對未來職業(yè)缺少規(guī)劃，覺得每天除了備課上課批改和個(gè)別輔導(dǎo)、談話，一天的工作量滿滿，緊緊張張、帶著一身疲憊回家，回家繼續(xù)陪兩娃，待娃睡覺，已夜深人靜，又沒什么精力再爬起來挑燈夜讀，多數(shù)時(shí)候是和孩子一起酣然入睡，第二天清晨，趁孩子還未醒來，我又踏上了遙遠(yuǎn)的上班之路。真心覺得擠不出時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)，給自己的成長充電！其實(shí)我也是一個(gè)有追求、有事業(yè)心，做事追求完美的人，但是自從有了二寶，我就總有一種想躺平的心理！不是不想進(jìn)步，是覺得力不從心！
2、工作閑暇之余，我也時(shí)常暢想自己還有十年退休，接下來的十年我就是這樣度過了嗎？現(xiàn)在就把自己的未來看到底了，會不會覺得平淡無趣，這幾年我看到了和我差不多年齡的人，比我優(yōu)秀，還比我努力，覺得有些汗顏和慚愧！
? ? ? 正在我迷茫和彷徨之際，就遇到康姐名師工作室的招募，我毫不猶豫地報(bào)了名，迫切加入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，希望自己能在身邊優(yōu)秀老師的帶動和鼓舞下，克服現(xiàn)有的困難，努力突破，成長為更好的自己！
? ? ? 期待未來三年里，我能在以下幾方面有所突破：
1、跟著康姐做好主課題---《核心素養(yǎng)視域下的思辨閱讀與表達(dá)的教學(xué)實(shí)踐研究》，在工作室工作中勇于承擔(dān)，用心鉆研。
2、根據(jù)主課題，能找到一個(gè)切入點(diǎn)，做了一個(gè)屬于自己的子課題，寫一份開題報(bào)告。認(rèn)真做一個(gè)主題的課題研究。
3、積極主動練筆，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中捕捉到好的素材，完成一份原創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例。
4、堅(jiān)持閱讀來提升自己。
? ? ? 這么多年來，一直憑借在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)來開展教育教學(xué)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是有的，但是理論高度是完全不夠的，只知道做事，但又不善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，所以一直沒結(jié)出科研之果。希望借著這次加入康姐工作室的東風(fēng)，在優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀老師們的鞭策和鼓舞下，自己這棵老樹也能發(fā)出新芽，伸展枝條，再次成長！
? ? ? 堅(jiān)持閱讀分享+打造素養(yǎng)課堂+堅(jiān)守一份初心，走下去，前面必是一片芳草地！
