太陽剛剛從東方升起，小鳥在樹上歌唱孩子們在歡樂地游戲的生活情景。
認知智能《我的身體》
目標:初步認識身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。能愉快地參加活動，并迅速指出身體的相應部位，并且對自己的身體產生興趣。
今天蘋蘋老師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一起來看看，圖上有什么。
蘋蘋老師問小朋友:“能把娃娃身體的各個部位找出來嗎？”
（老師指頭）這是圖上娃娃的什么？小朋友的頭在哪里？
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請小朋友摸摸自己的頭。我們的頭有什么作用呢？
……
小朋友們對自己的身體都很了解了，我們來玩“我說你做”的游戲。蘋蘋老師說到身體哪個部位，小朋友就指出自己身體上的這個部位或者指著圖片上娃娃的部位哦！！
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凱義的小手指指著娃娃的嘴巴呢！棒棒噠，越來越勇敢啦~
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思琪拍了拍自己的膝蓋，又碰了碰蕊煖的的小膝蓋；
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蕊煖看了看思琪，想去摸一摸思琪的鼻子。思琪略顯小害羞。哈哈
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彩色課
目標:手指畫能夠培養手眼協調能力、想象力和創造力，色彩美感的激發，自由天性的抒發，不僅使小朋友們獨立與協助意識的啟發，而且能有效激發寶寶藝術創作的興趣。
談到孩子的美術工具，不少寶媽寶爸能想到蠟筆、水彩筆、記號筆、油畫棒、棉簽……然而寶媽寶爸知道嗎？孩子的第一支畫筆是他們的手指頭。
準備材料：樹根畫、紅黃綠三色顏料、顏料盤、水、小圍裙和袖套
請出我們小朋友的小手指，碰一碰。然后用我們的食指來給樹根進行點綴作畫。
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老師引導凱義用顏料上色，最后凱義選擇油畫棒給小樹作畫哦！
蕊煖整只手都是顏料呢，看著自己的小手玩中作樂，把自己的小手印上去。好有藝術的小作家呢！
思琪小心翼翼沾顏料，輕輕地點呀點呀，為小樹添色彩。小有文藝氣息～哈哈哈
洗手完了，放學時間也就到啦！蘋蘋老師，丫丫老師，曉曉老師明天繼續等著你們來哦！！
