文/若冰

粗略估計，從小學到大學的十多年里，和我坐過同桌的同學至少也有二十幾個，然而今天我要說的這個同桌，是唯一一個對我一生影響最大，讓我一生難以忘懷的人，也是大家意想不到的。

她，就是我的母親。

我的母親，怎么會成為我的同桌？相信大家也會有此疑問，這還要從我小時候的家鄉說起。

我生于山東省一個重男輕女思想極其嚴重的鄉村。父母只養育了我們姐妹五人，我排行第四。

雖然當時重男輕女思想嚴重，幸運的是我們姐妹五人沒有受到這種思想的影響。只因我們的父母十分開明，他們從沒把我們姐妹五人看做鄉親們眼里的“賠錢貨”，而是盡自己的努力培養我們，這一點充分體現在支持我們上學上。

在我們家鄉，五六十年代，女孩子能堅持上學的很少。而我們姐妹五人最低的文化水平也是高中畢業，這也是我們姐妹五人，在以后的生活中相對比左鄰右舍的姐妹們有更好的發展空間的原因。

我父母堅持讓女孩子上學的事情，也成為鄉里鄉親們相傳的佳話，以至很長一段時間里，鄉鄰們都把我的父母奉若學習的榜樣。

我的三個姐姐，當時都是很愛學習的孩子，她們覺得別人家的女孩子很少能去學校讀書，她們能去讀書感覺很幸福，所以學習都十分刻苦，以至于她們后來也都嘗到了讀書的甜頭，有了自己理想的生活。

而我到該讀書的年齡時，卻讓父母傷透了腦筋。

生性頑皮好動的我，對于學習一點點兒興趣都沒有，讓我上學，簡直就像送我蹲監.獄一般。

1972年秋季，我該上小學了。開學以后，母親像送我三個姐姐上學一樣，早晨就早早地把我送到學校，然后就回家干活去了。

然而，一直到吃晚飯時間，母親都沒看見我的蹤影，嚇得父母和幾個姐姐滿天下的找我，后來從老師處得知，我在母親走后就跑掉了，發的書本都沒拿。

后來，母親在我四叔叔家找到我，把我領會家。

其實那天，我在母親走后，就一溜煙的跑出課堂，老師在后面追很遠，因為還要上課就沒有再追，我跑到常常去玩的小河邊，和那些不上學的小孩子們一起摸魚洗澡。

因為怕母親責備，到快天黑了，我才偷偷跑到四叔叔家混飯吃。

母親把我領回家中，本來想會挨一頓小板子，可是母親卻沒有很責備我，只是和我講大姐、二姐因為學習好，都有好的工作，上初中的三姐也經常受到老師的表揚，告訴我要好好學習等等。

我當時對母親的話充耳不聞，一心想的是玩耍，一天到晚摸魚、抓鳥、粘知了… …不亦樂乎。

在以后的一周里，母親每天送我去學校，我每天故技重演地逃學。

到第二周開學，母親送我上學的時候，特意從家里帶了一個小矮凳，我就有些納悶，我的桌凳不是已經在學校了嗎？（我小時候上學，村里的小學十分簡陋，學生是自己帶桌凳的，學校里的桌凳都是七高八低的，一直到初中去鄉里上學，才有統一的桌椅。）

我一路納悶，來到學校，母親拿她帶來的小凳子坐在我的課桌旁邊，和我一起上課、聽課。

母親這一招太出乎我的意料，于是我這一天也沒有敢跑。

直到我長大才知道，在我逃課一周后，實在沒有辦法，才去找到我的老師，與我的老師商量，征得老師的同意后，母親才這樣陪我上學，這樣以來，年近50歲的母親就成了我名副其實的同桌。

母親堅持陪我上課兩周，加上老師一直對我鼓勵，夸獎我學習好等等，還讓我當了一個小組長。就這樣，我慢慢地適應了學校生活。

當時只知道母親陪我上學，但不知道的是，母親每天起早貪黑地把家里的活趕出來，好騰出時間陪我，以至長大后，對自己逃學給母親帶來的辛苦深感內疚。

我最難忘的同桌——母親，讓我深感意外和驚喜的事情，還遠遠不止陪我上課。

后來，我能夠安心的上課了，母親對于上學也來了極大的興趣。

原來她陪我上課的那兩周，不只是坐在那里陪著，而是和我一起學習，我每天學會的課程，她也學會了，而且比我學的更好。我每天回家寫作業，她也抽時間寫，還說和我比比看誰寫得好。

再后來，我每天放學，母親在我寫完作業后都問我今天學了那些字，然后希望我教她，讓我做她的老師。

當時的我，覺得母親都沒有我識字多，能做母親的老師了，那種驕傲的心態，讓我很愿意教她，以至于讓我上課更認真地聽講了，為的是學好了回家在母親跟前“賣弄”。

我的母親，也認認真真地跟我這個曾經的同桌學習起來。她去商店買來包裝紙裁開，然后搓條紙捻兒裝訂成本子，母親就用這樣的本子寫字學習，鉛筆用的是我用過的鉛筆頭。

那個時候的課本內容極少，并且只有語文、數學兩科，家庭作業基本沒有，補習班更是聞所未聞。這樣，我每天放學回家先寫完自己那點兒象征性的作業，然后就給母親“上課“。

到農忙季節，母親也不間斷學習，很多時候，我睡醒一覺了，看見母親還在昏暗的油燈下寫字。

母親學習的事情，讓父親很“不齒”，經常諷刺挖苦她，但母親理直氣壯地說：我學習也沒有耽誤干活，讓你管？一來二去，父親對母親的“窮作”也視而不見。

母親的學習精神，深深地感染著我，于是我也更加努力的學習起來。

母親的學習，一直堅持到我小學畢業，后來我去鄉里的學校上初中，要起早貪黑地來回走，課程也多了，所以沒有更多的時候給母親上課。

母親也高興地說，她也小學畢業了，學的字足夠她用的了。

母親堅持五年的學習，收到了極好的效果。

母親的字寫得很漂亮，當時我的老師都夸我母親的字比他寫得好。后來我妹妹上小學，母親能很輕松地輔導她。

記得我上初中時候都有一天晚上，鄰居張大爺去我家讓給他念在外地當兵的兒子的來信，并且給寫一封回信。

當時我正在煤油燈下寫作業，我母親就說：妮兒在寫作業，我給您念，您說說想和娃說什么，我給您寫回信。

說著，母親就接過張大爺遞過來的信念起來，信念完了，張大爺驚的張的大大的嘴還沒有合上，用現在的話說：真是驚掉了下巴。

張大爺驚訝地說：還沒想到妮兒的娘識字呢！

后來，妮兒她娘識字的消息就不脛而走、不翼而飛了。

當時還有很多鄉鄰來找母親代寫書信。

母親最出彩的一次就是有一次生產隊選隊長，她負責記票的事。

那是我上高中以后的事，我是后來聽鄰居嬸嬸說的。那年冬天生產隊選隊長，每家去一個代表，當時我父親去外地姐姐家了，于是母親去參加選舉會，到唱票的時候，事先定的記票人家里孩子有病不能出席，有個大叔可能出于想試試我母親到底會不會寫字的目的，就提議讓我母親記票，沒想到我母親一點兒都沒推辭，負責的人也同意了，我母親就大大方方地走到臨時支起來的黑板前開始記票。

母親工整、大方的粉筆字，又驚掉了一地下巴。

從此，母親成了村里的名人，很多人都說，母親原來識字，這二十三年藏而不露呢，也有人說，怪不得她家女兒都學習好，原來是都隨她娘。

但是大家都不知道，母親的學問都是近五十歲以后才學會的，她的那份努力與刻苦也不是一般人能夠做到的。

母親的刻苦、努力，也給她自己帶來很多方便，她能夠自己閱讀居住在外地的姐姐的來信，能夠自己給姐姐寫信。

母親在“小學畢業”后，十分喜愛讀書，我上初中以后，對于我的語文書，她總是愛不釋手，有時候我帶回的課外書，故事書，她更是如饑似渴地讀，用她自己的話說：世界上的事情真是太奇妙了，讀這些書，讓人感覺天地更寬闊了。

后來，我們發現母親如此愛讀書，我和姐姐們就時不時地買些書給她看，她后來還和妹妹學會了查字典。

我們都成家立業后，母親有更多閑暇時間讀書，這種讀書的習慣一直堅持到她的晚年，她讀過的大部頭的古典書籍有《紅樓夢》、《桃花扇》、《西游記》、《聊齋》等，至于后來的《故事會》更是讀的不計其數。

母親讀過的書，單就文學類來說，應該遠遠超過我讀過的書。

母親的這種學習精神，深深影響著我們姐妹，她不僅給了我們生命，更教會了我們如何對待學習，如果踏踏實實地工作、生活。

如今，我的同桌——母親，已經離開我十三年了，但是她的似乎永遠在我的身邊

母親，我的同桌，愿來世我們還做同桌。