在嬌寵中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)了任性；

在干涉中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)了被動(dòng)；

在否決中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)反對(duì)社會(huì)；

在忽視中長(zhǎng)大的孩子，變得情緒孤僻；

在專(zhuān)制中長(zhǎng)大的孩子，尤為喜歡反抗；

在民主中長(zhǎng)大的孩子，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)了自信；

在公平中長(zhǎng)大的孩子，抱有正義感；

在愛(ài)之中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)愛(ài)人愛(ài)己；

......

以下四種教養(yǎng)方式，您是哪一種？

01 權(quán)威型【接受+控制】

? ? ? ? 這是一種理性且民主的家庭教養(yǎng)方式，同時(shí)也是理想的教養(yǎng)方式。權(quán)威型父母認(rèn)為自己在孩子心目中應(yīng)該有權(quán)威，但這種權(quán)威來(lái)自父母對(duì)孩子的理解與尊重，來(lái)自他們與孩子日常的交流和對(duì)孩子的幫助，這種類(lèi)型的父母對(duì)孩子的態(tài)度是積極肯定的 ，對(duì)孩子的需要反應(yīng)是及時(shí)熱情的，對(duì)孩子不同的表現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明，尊重并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，而這樣的教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來(lái)的孩子，獨(dú)立性強(qiáng)、自尊自信，善于自我控制和解決問(wèn)題，并且人際和諧。

02 專(zhuān)斷型【拒絕+控制】

? ? ? ? 專(zhuān)斷型父母屬于高控制型教養(yǎng)方式，要求孩子絕對(duì)服從自己，希望孩子完全按照自己設(shè)定的發(fā)展藍(lán)圖去成長(zhǎng)，并希望對(duì)孩子所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督，但在情感方面，這類(lèi)父母對(duì)孩子的態(tài)度是冷漠忽視的，通常對(duì)孩子的意愿要求考慮甚少，而對(duì)孩子違反規(guī)則的行為則表現(xiàn)為憤怒和懲戒，而在這種教養(yǎng)方式培養(yǎng)下的孩子，往往焦慮退縮、郁郁寡歡，自我調(diào)節(jié)能力和適應(yīng)性差，在與同伴交往中遇到挫折時(shí)，易產(chǎn)生敵對(duì)反應(yīng)，人際關(guān)系不和諧等。

03 放縱型【接受+容許】

? ? ? ? 這類(lèi)父母對(duì)孩子往往過(guò)度積極肯定，服從、滿(mǎn)足孩子所有要求，對(duì)孩子恣意縱容，并且很少對(duì)孩子提出要求，對(duì)孩子違反規(guī)則的行為也是忽視或接受，更少對(duì)孩子發(fā)怒或斥責(zé)孩子，而這種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出的孩子，往往不夠成熟、缺乏責(zé)任感，自信心不足、合作性差、沖動(dòng)性和攻擊性強(qiáng)。

04 忽視型【拒絕+容許】

? ? ? ? 這類(lèi)父母對(duì)孩子缺少最基本的關(guān)愛(ài)和情感，又缺少對(duì)孩子行為的要求和控制，對(duì)孩子的態(tài)度是厭煩無(wú)視的，親子互動(dòng)也很少，這種教養(yǎng)方式下培育出的孩子，缺乏熱情、攻擊性強(qiáng)，人際關(guān)系差，易出現(xiàn)不良行為問(wèn)題。

? ? ? ? 以上四種類(lèi)型屬于比較典型的，現(xiàn)實(shí)生活中，有些家庭的教養(yǎng)方式屬于中間型，并隨著孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)本身觀念的變化而發(fā)生改變。教育孩子的前提是理解孩子，只有尊重孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)規(guī)律，才能給到孩子最有力的持續(xù)不斷的支持。