在嬌寵中長(zhǎng)大的孩子,學(xué)會(huì)了任性;
在干涉中長(zhǎng)大的孩子,學(xué)會(huì)了被動(dòng);
在否決中長(zhǎng)大的孩子,學(xué)會(huì)反對(duì)社會(huì);
在忽視中長(zhǎng)大的孩子,變得情緒孤僻;
在專(zhuān)制中長(zhǎng)大的孩子,尤為喜歡反抗;
在民主中長(zhǎng)大的孩子,領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng);
在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,學(xué)會(huì)了自信;
在公平中長(zhǎng)大的孩子,抱有正義感;
在愛(ài)之中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)愛(ài)人愛(ài)己;
......
以下四種教養(yǎng)方式,您是哪一種?
01 權(quán)威型【接受+控制】
? ? ? ? 這是一種理性且民主的家庭教養(yǎng)方式,同時(shí)也是理想的教養(yǎng)方式。權(quán)威型父母認(rèn)為自己在孩子心目中應(yīng)該有權(quán)威,但這種權(quán)威來(lái)自父母對(duì)孩子的理解與尊重,來(lái)自他們與孩子日常的交流和對(duì)孩子的幫助,這種類(lèi)型的父母對(duì)孩子的態(tài)度是積極肯定的 ,對(duì)孩子的需要反應(yīng)是及時(shí)熱情的,對(duì)孩子不同的表現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明,尊重并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),而這樣的教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來(lái)的孩子,獨(dú)立性強(qiáng)、自尊自信,善于自我控制和解決問(wèn)題,并且人際和諧。
02 專(zhuān)斷型【拒絕+控制】
? ? ? ? 專(zhuān)斷型父母屬于高控制型教養(yǎng)方式,要求孩子絕對(duì)服從自己,希望孩子完全按照自己設(shè)定的發(fā)展藍(lán)圖去成長(zhǎng),并希望對(duì)孩子所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督,但在情感方面,這類(lèi)父母對(duì)孩子的態(tài)度是冷漠忽視的,通常對(duì)孩子的意愿要求考慮甚少,而對(duì)孩子違反規(guī)則的行為則表現(xiàn)為憤怒和懲戒,而在這種教養(yǎng)方式培養(yǎng)下的孩子,往往焦慮退縮、郁郁寡歡,自我調(diào)節(jié)能力和適應(yīng)性差,在與同伴交往中遇到挫折時(shí),易產(chǎn)生敵對(duì)反應(yīng),人際關(guān)系不和諧等。
03 放縱型【接受+容許】
? ? ? ? 這類(lèi)父母對(duì)孩子往往過(guò)度積極肯定,服從、滿(mǎn)足孩子所有要求,對(duì)孩子恣意縱容,并且很少對(duì)孩子提出要求,對(duì)孩子違反規(guī)則的行為也是忽視或接受,更少對(duì)孩子發(fā)怒或斥責(zé)孩子,而這種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出的孩子,往往不夠成熟、缺乏責(zé)任感,自信心不足、合作性差、沖動(dòng)性和攻擊性強(qiáng)。
04 忽視型【拒絕+容許】
? ? ? ? 這類(lèi)父母對(duì)孩子缺少最基本的關(guān)愛(ài)和情感,又缺少對(duì)孩子行為的要求和控制,對(duì)孩子的態(tài)度是厭煩無(wú)視的,親子互動(dòng)也很少,這種教養(yǎng)方式下培育出的孩子,缺乏熱情、攻擊性強(qiáng),人際關(guān)系差,易出現(xiàn)不良行為問(wèn)題。
? ? ? ? 以上四種類(lèi)型屬于比較典型的,現(xiàn)實(shí)生活中,有些家庭的教養(yǎng)方式屬于中間型,并隨著孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)本身觀念的變化而發(fā)生改變。教育孩子的前提是理解孩子,只有尊重孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)規(guī)律,才能給到孩子最有力的持續(xù)不斷的支持。