想想自己也算是能說三國語言的人了，英語，德語和中文，從根本來講，我的語言表達能力不是很高，從小性格相對內向，不太善于和別人打交道，而且小學時學習語文絕大多數都是靠背誦，比如記得小學時演講，我很羨慕那些演講能力很不錯的同學，臨場不亂，井然有序，滔滔不絕，富于邏輯。

我的語言向來是比較隨意，不管貶義褒義，不太在乎，有時候會戲謔，有時候卻顯得不那么嚴謹，當然隨便寫寫我也不考慮那么嚴謹，但是在工作中，比如寫論文和報告，則會字斟句酌，會思考語言的邏輯，老板們會有哪些問題，語言是否經得起推敲，有沒有漏洞，所以寫科學的文字會很累，寫這種隨筆只是想到哪里寫到哪。

話說回來，小時候，我講話會容易臉紅，演講時也是生硬的背誦，背誦這東西，經過大腦思考的東西很少，只是一遍遍強化記憶，而且會行形成壓力，試想壓在腦子里的東西，會不會在壓力釋放后不再存留？而且通常我們死記硬背的時候，都是為了應付繁重的考試和某些場合，從打小死記硬背慣了，所以表達能力自然不行，有這方面原因，也有先天的語言天賦，比如女孩子比男孩子更善于表達，這是生來注定的大概率事件。

從初中開始學英語，就是從李雷和韓梅梅的對話開始，我還依稀記得初中英文老師讓背誦，hello ，my name is han meimei，當時is發音覺得和椅子很像，于是就這么記了下來，回家了邊玩乒乓球邊被對話，還有那個有趣的鸚鵡poly。

總而言之，英語就是這么背啊背，其實背誦是最懶惰的方法，很多時候背誦完會有一種萬事大吉的感覺，似乎完成任務，達到的頂峰的感覺，而事實缺少了思維加工的過程，在我看來，真正有效的記憶是讀后不斷地推敲發問，在理解的基礎上形成自己的看法，并夠聯系其他的事物，所謂觸類旁通吧

還記得李陽么？當時學習英語也是買了一堆瘋狂英語的資料，I am crazy about English!那時看了他很多心靈雞湯的故事，如何如何學習六門，心中對他是萬分敬仰，猶如高山流水，現在再回想起來，那時的我真是天真如純凈水，別人放點糖，就會覺得很甜。

所以作為學生以來，一直按照背誦的思維模式，到大學，總是感覺雖然自己也下了功夫，但也沒什么長勁，我不僅學英語，還學德語，心很大，我有一個夢想，就是能有一天說外語猶如周星星一部電影里，他苦苦練習，口若懸河，把死說活，把外國人說得佩服我到六體投地，結果到現在我還沒有實現這個夢想，依然是看個美劇要字幕，說個德語要問wie bitte

唯一不同的是，我現在不再背誦了，看看外文消息回去思考，盡量以外語的姿態去思考，聽說不在以能不能說流利為標準，而是以人家和自己有沒有弄明白為前提，想想語言的本質是溝通和交流，或者說是信息交換，有時候自以為說得很流利，可是人家聽不懂，還覺得自己說得很好不是自欺欺人么？

想明白了這些，也就對語言放松了很多。