今天讀了一遍易仁永澄的博客《別告訴我你懂時間管理》，從本質上搞清楚了時間管理是怎么回事。
以下用圣誕樹模型做一個小總結（大神的文章要反復讀，第一遍理解粗淺，請勿介意。）
四個收獲：
1、搞清楚了時間管理為什么那么難學。
-理論模糊，難以精準把握本質：市面上很少有書或者課程把時間管理的理論、本質講清楚，理論模糊、本質難以把握，就會導致陷入表面層次的討論，學習效率大幅度下降。
-市場混亂，好壞難分良莠不齊：市面上講時間管理的人各種各樣，課程各種各樣、工具各種各樣，我們到底聽哪一門派的，到底用誰的方法，到底聽誰的微課，到底用哪個工具，到底能不能解決自己的問題？感覺好難選擇。
-師資缺失，無法解決學員疑惑：很多老師水平有限，并不能真正解決學員的問題。
-急病亂醫，淺層學習融合低效：因為無法做出選擇，所以隨便選擇。反復在低水平、低層次學習，無法從本質上解決問題。
-方法錯誤，普通訓練標準過低：我們要從本質學起，才能舉一反三，然后刻意練習。
2、搞清楚了時間管理是干嘛用的。
時間管理只是一種管理手段，它的目的是為了實現管理目標的。不同人的身份、目標、問題不同，需要的時間管理方案就各不相同。不把目標、問題搞清楚，就胡亂進行時間管理，很可能效率低效，甚至適得其反。
3、了解了成長的兩種導向。
問題導向型：通常情況下，自己被問題所困擾，非常期待能夠解決問題，而成長本身就是解決問題的過程，所以伴隨著問題的一個個被消滅，成長也就出現了。
期待導向型：這種導向下，人們會覺得自己還蠻不錯的，自我評價也很高，沒有太多的困擾。這個時候考慮的問題就是自己可以為未來做哪些準備，也就出現了期待導向型。
4、知曉了兩種成長導向的應對策略。
問題導向型策略：復盤、導師指導、針對性積累。
期待導向型策略：本質導向、系統學習、付費學習。
三個感受：
1、再一次明確了本質導向的學習方法，防止自己叨叨坑里面。
這一次清醒的認識到時間管理只是手段，我們應該關注的是自己的目的。根據目的的不同要采用不同的方法。當自己作為一個執行者時，目的可能是為了把事情踏踏實實做好，不要遺漏，那么就可以使用日程表、滴答清單、番茄工作法、每日三件事等；當自己是一個管理者時，可能是要處理項目過程中的所有問題，那么GTD流程體系、行動管理方法論體系可能更加適用；當我們是一個領導者時，目的可能就是為企業看方向、提升自己的情商、激發員工、整合資源，這些都不是時間管理可以解決的了，那些時間管理的事務需要委托給管理團隊來做。
2、復盤擊中了我的痛點。
我以前是一個不愛復盤的的，總是覺得做完已經很累了，不想復盤了。因此，做了沒多久就忘了，同樣的坑反復跳。
這次我認識到，復盤是一種學習方法，是“做后學”：是在任務完成之后再萃取經驗教訓的一種方式，復盤可以幫助我們在一次實戰中獲得超過以往很多的經驗。最近，我在做日計劃的時候，會把每一個任務都做一遍回顧，并寫出經驗教訓，防止下次再犯，感覺效果很好。
3、有余力的時候盡量選擇期待導向來提升自己。
期待導向是一種主動的成長，他會引領我們成為想要的樣子。期待導向要求我們研究事情的本質，進行系統學習，主動向最牛的人學習，一旦學成功，我們就可以將這些知識牢牢掌握，并且舉一反三，在學習其他領域時，也可以事半功倍。
下一步行動：
我現在搞清楚了自己的目的：盡快成為擁有市場變現能力的成長者。
所以，我的下一步行動就是在今后的一年里，系統學習個人成長知識，搭建起個人成長的系統。
1、以最高標準完成CEO的學習。
2、搞懂易仁永澄、秋水的每篇知識類文章（微博、簡書、公眾號），并輸出自己的理解。
3、反復聽易仁永澄、秋水、秋葉、古典的個人成長內音頻，并輸出自己的理解。
4、將自己所學歸納整理，在各個社群去做分享，打磨自己的技能與知識。
5、和伙伴一起完成一個MVP課程的開發，并小范圍投入，反復打磨。
