中國家庭教育這個行業就出現了好像有很多問題，我們把這些問題就分成五個現象：（什么現象呢，請看文字整理）
第一個現象：叫只升溫不保溫。
什么意思呢? 聽專家講座和報告會的時候呢，家長們是激情澎湃，哎呦，每一個道理，家長們聽得都覺得對，但是回到家里卻發現，無計可施，沒有實際的指導意義，聽專家講座報告會的時候，他們那個溫度就會急劇上升，回到家里頭，用不了三天，一天，兩天趨于平靜，該來的時候，涼風一吹，來的時候咋樣，回去的時候還咋樣，想想，叫只升溫不保溫。
第二種現象：有道理沒有效果。
現在的家庭教育講座很多都是講的是道理，這個道理，每個道理家長都覺得“哎呀，特別過癮啊”，但是回家里邊就沒辦法實施，沒有實際的指導的作用和意義，所以，我們新巔峰在這里，我們把家庭教育分成這樣的四個步驟：
第一個叫轉念
第二個叫方法
第三個叫實踐
第四個叫傳承
什么意思呢？你不光要聽得激情澎湃，然后通過激情澎湃你要轉念，轉變你原來錯誤的觀念，我們是有方法設計的，然后接下來教給你科學的方法，之后要督促你實施，之后，你實施多了，就要去幫助更多的人。
第三種現象是：叫什么呢？講共性，少個性。
專家們都能講啊，那滔滔不絕，口若懸河，如長江之水奔騰而下，能寫成書的都是共性的，共性的東西大家都愛聽，愛看，但是孩子們的問題是個性的，家庭的問題是個性的，家長的問題也是個性的，不同的問題解決方案應該是個性的，怎么從共性到個性，這就是很難解決的問題，所以呢？要想檢驗一個好的家庭教育講師：
首先第一要看一下他有沒有成家，沒成家你就別聽他的，因為他是拿你做實驗，他在背書，誰都會。
第二個：他有沒有自己的孩子，他都不會生孩子，你想他的經驗就是背書了，當然說，成了家生了孩子是不是就是專家，不是，我們說這是一個基本的條件。
接下來是看一下他在家里邊是怎么教育孩子的，也就是說這專家，他不光成家了，有孩子，他怎么教育。
接下來還要看他講課的時候，是有感而發，還是他去講一些共性的東西。
第五個呢就要看一下他能不能解答問題，至少在語言上提問能回答，古人說“資志以事 以觀其志”
第六個看一下他能不能解決問題，給他一個家庭給他一個孩子，你給我解決，能不能解決好，能不能？你要沒這本事，別講了，再講害死人。有的家庭教育用銷售在講，帶家庭教育，說家庭教育就是賣東西了，有的家庭教育講師講演講就是家庭教育，家庭教育講的是人內在的核心東西，那可不是會演講，我在這里不是給大家演講，我在這里講的是：作為胡中海生命的感悟，帶給大家的一些東西，之后，還有的家庭教育講師給大家一來了就講怎么樣就能把學習搞好了，這個家庭教育是有步驟的，是有幾個步驟的，我今天不多講，那么還有的家庭教育講師呢，就是把孩子們摻和到一塊兒，講講感恩教育，哭完了，嘩嘩沒事了。還沒解決了問題，有一次，有一個講感恩教育的，某地的一個老師請我，說：胡老師，給我們講，然后談完了以后，他就請了一個感恩教育老師，給他們講完，后來沒事了，講教育一定要分年齡，不是簡單的講感恩。而是要分年齡，不同年齡段怎么講，要分性別，家長孩子要分開，這樣才是一個好的家庭教育老師，所以呢在這里呢，希望各位親愛的好朋友們能夠體會作為這一行它的真諦在哪里。
好，第四個現象呢？就是有圖書沒教材。
現在呢，中國現在有很多的圖書，目前，家庭教育方面的圖書越來越多，很多家長就買圖書，但是你會發現，在新巔峰我們用的是教材，是新巔峰胡老師我給大家準備的教材，這個就好玩了。而且是一套系類的有標準教材，那可是了不得的一件事情，教材不是你在市面上能見到的，因為什么呢？我們是線上線下和函授和面授相結合，解決的是你只聽我線上的課程，聽到是講的太好了，那還是共性的，那有些個性的問題，又是不能我們在這里去交流的，因為有些牽涉到你們的私人的生活問題。
好了，第五個現象，叫有專家沒顧問。
我們現在認為家庭教育的行業確實需要專家了，專家通過講座，改變了大家的觀念，宣傳了家庭教育的理念，非常好。但是，專家的主要工作應該是，帶團隊搞科研，帶出更多的專業人士，讓他們能走進家庭去幫助個性化的孩子，解決個性化的問題，新巔峰之所以叫精準家庭教育，精準家長教育的第一品牌，那我們就是一步一步走到家里邊，去解決那個真正的問題，這可是了不得，在這里，我稍微的給大家說這么一嘴，因為什么呢？只有這樣的解決，才能真的是做好了家庭教育，家長教育，好了，要想把家長重新調動起來，現在呢，有很多機構，包括大家伙呢，在網上輸入新巔峰家庭教育智慧，你會發現有很多人冒牌我們的公司，我在這里也要強調，如果看到不是胡中海老師的，那一定是冒用我們的名稱，大家注意，我在這里感謝那些冒用我們的人，這樣子呢，也是對我們公司的一個推廣，另外呢，通過很多家長也通過學習比較發現，聽胡老師講課呢，和聽別的老師講課不一樣，因為我們的邏輯性非常強，聽其他老師講課，可能會更感性一些，沒有好壞，但是感謝世間一切的存在，家長要想真的走好自己，叫
“三自”運動，叫自省自救自修，面對當前，家庭教育的現狀，家長必須運用三自運動，叫自醒自救和自修，那么自醒就是要牢記孩子的問題本質就是家長的問題，來，記下來，孩子的問題本事是家長的問題，自醒的醒字就是我們醒過來的醒，而不是反省的省，這就是我們所說的叫什么：“轉念才能轉命”，
家長對于家庭教育來說，首先家長要醒過來，而不是簡單的反省，家長要懂得改變觀念，孩子畢竟是孩子，孩子也是人，就像我們在前幾講當中講到的，有問題的孩子很正常，沒問題的孩子，那就是文曲星下凡，文曲星就一個，你能肯定你和你愛人能有那么好的福報，把文曲星給帶到你家了，那不能，大部分孩子都是普通孩子，人家的孩子是文曲星，孩子出問題，需要家長幫助他分析原因，找到辦法，幫助他去改變，去解決問題，所以呢，家長首先要自醒，就是轉念才能轉命，就是首先要認識到孩子的問題本質上就是家長的問題，自醒以后，每當遇到孩子的問題，你就要思考下面的兩句話：
孩子的問題是不是家庭造成的，我應該用什么方法幫助他解決問題，再重申一下：第一句話，孩子的問題是不是家庭造成的，第二句話，我應該用什么樣的方法幫助他來解決問題，這叫自醒，想要自醒就這兩句話。
接下來，叫自救，我們要牢牢的記住，家庭教育是不可逆的，中國家長一定要非常深刻的理解，孩子的大問題都是在青春期之后爆發出來的，但是青春期之后爆發出的問題，都是在青春期之前這十幾年里累積出來的，孩子呱呱墜地的時候是一張白紙，在這張白紙上，寫第一個字的是家長，而在孩子0到6歲最重要的社會化的階段，家長是孩子的一切，當兒童到了青年的這十幾年當中，家長是孩子的人生導師，是朋友，是啦啦隊長，家庭環境就造就了孩子的德行和人格，也就是我們所說的品行教育，所以說呢如果家長不能正確的去教育孩子，青春期以后就很容易出現問題，等到孩子到了青春期之后，在出現問題的時候，你該怎么辦，你能退回去，你后悔也來不及了，那么，我們舉一個案例吧：
你買了一輛車，因為使用不當，操作不當，保養不好，車子出了問題，最終報廢了，那你可以換一輛，也可以把這輛車報銷了，但是這個孩子壞了怎么辦？報銷了還是換個新孩子，不可能了， 孩子出現大問題那就已經為時已晚，所以呢？家長一定要懂得自救，提前學習，提前準備，怎么樣提前學習，提前準備，通過在百度輸入胡中海老師，來了解胡中海老師所講的內容，他的視頻，音頻，我們可以在喜馬拉雅，可以在荔枝網站，優酷，等等網絡上面，太廣泛了，只要你想要，就可以提前學習，但是我勸你，不要學亂了，聽明白，我沒說什么？提醒別學亂了學亂了，就沒人可救了，因為時間不允許你去浪費，第三個叫自修，就要牢記會愛才是真愛，想愛是人的意愿，會愛才是能力，會愛才是真愛，真愛是需要學習的，中國的家長太愛自己的孩子了，但是太不會愛了，這種愛可能會給孩子造成傷害，愛的方法錯誤，也會帶來傷害，正確的愛培養的是正確的孩子，錯誤的愛可能會造出一個變態，造成問題孩子的問題的出現，我們新巔峰在這里就要告訴你：有問題的孩子是少數的，沒問題的孩子是多數的，因為有問題的家長是多數的，沒問題的家長是少數的，那么怎么樣做，才能做一個智慧的家長呢？核心就是學習，愛，愛是需要學習的，這就是我們下一講要交給大家的，《真愛的藝術》。
在這里感謝各位，全國各地的好朋友們，這里是中國新巔峰教育 經典家庭教育 慧愛智心幸福樂章 第一季 培養優秀父母的規律，調正關系，
好，感謝各位，我們下期再見~
家庭教育每一個細節都將會決定孩子一生的成敗，對于父母來說，最重要的是什么，不是留給孩子萬貫家財，不是給孩子設計好人生道路，最重要的是幫助孩子成就自己的人生，讓孩子具備積極良好的心態，樂觀向上的精神，堅強自信的性格，這樣他們才能夠走入社會后，無懼風雨，闖出自己的一片天空，那么，家庭教育該怎么樣進行？又怎么樣切實可行可操作，請聽新巔峰教育胡中海講家庭教育，培養優秀父母的規律和培養優秀子女的規律，還可以參加更多的新巔峰的線下的家長訓練營，學生訓練營，無論是孩子兒童期的呵護，還是青春期的疏導，不論是兩性之間的問題，我們都會給您結合切身教子的經驗，為父母指出一條行之有效的方法，更多資訊請搜索新巔峰胡中海，視頻音頻文字，幫助到更多需要的朋友，并請您轉發給身邊的家人，讓他們能夠掌握科學家庭教育，新巔峰家庭科學教育，新巔峰精準家庭教育，您的轉發功德無量。
