我印象很深的有兩位老師。我最喜歡的是初二的班主任，但最感激的是高二的數(shù)學(xué)老師。初二的班主任當(dāng)時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)沒幾年，年輕、有活力，和我們打成一片，也擔(dān)任我們班的地理老師。我很喜歡上他的課，非常輕松有趣，師生之間的互動(dòng)非常多。(我一直都不喜歡學(xué)地理，只有那一年的地理課我沒有抗拒心理)這位老師在學(xué)校十分受歡迎，其他班甚至其他年級(jí)的學(xué)生也有和他關(guān)系很好的，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)就是“認(rèn)校園爸爸媽媽”，每個(gè)同學(xué)可以選擇一位老師當(dāng)自己的校園爸爸或者校園媽媽，這位老師就負(fù)責(zé)這些固定同學(xué)在校園的生活方面，比如哪個(gè)周錢不夠了就可以來找自己的校園爸爸媽媽借，生病了也可以找自己的校園爸爸媽媽，選擇的那一天，我這位老師面前人數(shù)爆滿，是擁護(hù)學(xué)生人數(shù)最多的老師。初二到現(xiàn)在這么多年過去了，我和這位老師還通過qq有聯(lián)系，他也還記得當(dāng)時(shí)給我取的外號(hào)，讓我覺得很親切。他現(xiàn)在不在我初中母校教學(xué)了，被調(diào)到了另一所學(xué)校，受歡迎程度絲毫不減，通過qq上的聯(lián)系我得知，他現(xiàn)在竟然還有一個(gè)粉絲qq群，也就是現(xiàn)在喜歡他的學(xué)生建立的群，我這位老師叫“劉星”，他的小粉絲們都叫他“星爺”。雖然他和學(xué)生相處的像哥們一樣，但這不妨礙他成為一名有威嚴(yán)的班主任，初二的時(shí)候，班級(jí)里的鬧騰的男同學(xué)都不敢真的惹他生氣，他發(fā)火的時(shí)候也很厲害，學(xué)校里當(dāng)時(shí)同一批進(jìn)來了好幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，但只有他對(duì)教師角色適應(yīng)的最快，最能管的住學(xué)生，還不惹學(xué)生討厭。我相信這就是一位出色班主任的人格魅力，我覺得他就是適合當(dāng)老師的，骨子里是真正地愛學(xué)生，真正地喜歡和我們?cè)谝黄稹３醵行以谒陌嗉?jí)里呆一年，是我一輩子的美好回憶。

再來說一下我最感激的那位老師——我高二的數(shù)學(xué)老師。她是一位老教師，當(dāng)時(shí)大概快六十歲了，十分敬業(yè)、負(fù)責(zé)，有老教師的那種風(fēng)骨。她的一對(duì)兒女全都進(jìn)入了北大，我相信她不僅是一位出色的教育家，也是一位出色的母親。當(dāng)時(shí)班里的學(xué)生都欺負(fù)她脾氣好，上數(shù)學(xué)課總是說話，這位老師也不發(fā)火，只是默默提高自己講課的音量，我覺得同學(xué)的做法很不好，面對(duì)老教師不體諒、也不敬重。我很感激她的一點(diǎn)就是，她毫不留情的指出了我乖巧面孔下隱藏的懶惰。其實(shí)從小到大，我在大多數(shù)老師的眼里都是上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)努力的正面形象，即便有少數(shù)老師看見我上課的小動(dòng)作，也一般都是睜一只眼閉一只眼。但實(shí)際情況是，我上課并不認(rèn)真，經(jīng)?？粗诎遄呱瘢部偸潜锊蛔『屯勒f悄悄話，還經(jīng)常困得閉上眼睛，卻幾乎從來沒被老師批評(píng)過。(很典型的一個(gè)例子就是我四年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)學(xué)的比較好，很快就做完了，做完之后我就把手疊在一起端正放好，低頭閉著眼睛放空自己，下課的時(shí)候卻被數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾表揚(yáng)，說我做完之后一節(jié)課都在檢查，就沒有抬過頭東張西望，十分能沉得下心。)初中高中也是，我的不專心很少被老師批評(píng)。但只有這位數(shù)學(xué)老師，看出了我在學(xué)習(xí)上的不認(rèn)真，并一針見血的批評(píng)了我，那是第一次，有一個(gè)老師評(píng)價(jià)我是懶惰的，說我“其他成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)都在想著怎么能多做一些題，你是能少做就少做，只想著怎么偷懶”。我一點(diǎn)也沒有生氣，更不委屈，我確實(shí)是那樣的。我覺得這位老師是真的用心在觀察學(xué)生，用心在教學(xué)，才能看出一位貌似盯著黑板思考的學(xué)生其實(shí)是在走神，一位拿著試卷百思不得其解狀的學(xué)生其實(shí)是在消磨時(shí)間。后來這位老師經(jīng)常在課間的時(shí)候把我叫到辦公室，找一些突破題給我做，明明很大年紀(jì)快要退休的老教師卻絲毫不放松對(duì)學(xué)生的要求，也不吝嗇占用自己的休息時(shí)間，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，我相信這就是師者之心!十分感激這位老師在高二的時(shí)候及時(shí)把我?guī)У搅苏墸创┪以趯W(xué)習(xí)上的懈怠并親手把我抓到了努力的道路上。