時間過得好快，轉眼之間2017年就要結束了，這一年是我全面提升的一年。回顧一年來，我也是收獲滿滿，主要是以下幾個方面:
一、晨讀課--彩虹花
一道美麗彩虹的光芒吸引了我們，是彩虹花，是時朝莉老師指引我們走向晨讀。2017年上學期， 每天早上的晨讀課孩子們都早早的到校，聽時老師問候，早安，孩子們。多么親切的話語，多么美妙的聲音。孩子們聽到這聲音非常激動，也就期待每一次的晨讀。這學期孩子們朗讀能力得到很大提高，以前不愛朗讀的二年級的學生付茹欽，自己帶來手機和耳機，搶著要朗讀并且還能帶著其他孩子讀，這就是很大的進步。
最讓老師高興的是孩子們學到了很多的本領，如:在晨讀課上改詩、自己編寫詩、還能給詩配上圖畫、辦手抄報、自己制作繪本等形式的成果。通過上彩虹花和悅晨讀，孩子們都喜歡上了閱讀，課間休息時，你會發現校園靜悄悄，孩子們都去哪里了？在教室里讀故事書，有的幾個同學同讀一本書，還有的在和其他同學講故事等等，平時在課前也能看到孩子們在校園的草坪上、國旗桿旁等都能看到孩子們認真讀書的身影，是讓孩子們養成讀書的好習慣。
2017年下學期，雖然換了一個班，孩子們也很喜歡上晨讀課，他們喜歡讀童謠、顛倒歌，看到時老師做的精美的課件更是一種享受，孩子們都喜笑顏開。下課孩子們就跟著我，老師讓我們在《新父母成長學院》吧，在家里寫完作業就在我們二年級微信群里讀繪本、詩歌、課文，部分孩子已經養成了讀書的習慣。
彩虹花就像蒲公英一樣，被更多孩子所感受，被更多老師所認同。帶給孩子們的是熏陶、是豐盈、是感悟，是幸福，是文化的傳承。孩子們提高的，不僅是詩歌朗讀能力，文本閱讀能力，還有對自我、對身邊的人、事的敏銳感知。這是單純去讀詩所不能及的。我們會一如既往的去追逐彩虹，讓我們的老師和孩子大放異彩。
二、享受閱讀
二年級的小朋友，已經開始獨自閱讀書籍了，讀書的方法也會從大聲朗讀慢慢過渡到默讀，內心閱讀法更為方便。從這個階段開始，孩子們才真正地感受到閱讀的喜悅。當孩子邁入獨自閱讀階段后，想象力會變得更加活躍，因此在閱讀的過程中，自己會想象主角的臉孔、服裝、背景、周圍的氣氛等，也會想象人物的個性。有時也會將該人物的情緒套在自己身上，有時會哭，有時會笑。
1、閱讀方法培養
（1）. 把書名或故事名遮住，先讓孩子閱讀完內容后，嘗試給書或故事取名字，這屬于一種綜合性的方式，并對孩子的抽象化能力有很大的幫助。
（2）故事讀完后，讓孩子想象主角的后續發展會如何，這樣可以讓孩子擁有參與故事創作的喜悅感，而這種喜悅會讓孩子更加喜歡閱讀。
2、講故事方法
每周四下午是我們二年級孩子最高興的時刻，因為他們可以分享自己帶來的繪本故事，可以展示自己的講故事的能力。他們積極參與，踴躍報名，有的是一個人講，兩個人合作講，還有分小組講等等。在講故事的過程中，他們邊講還邊提出問題，讓同學們回答，同學們都爭先恐后的發言。故事講完后，我們還要做一張小小的練習，考查一下對故事的理解，是否認真思考了。做完這些練習，還要在班里展示自己的成果。
這學期我們講的繪本故事有《安的種子》、《大腳丫跳芭蕾》、《第一次上街買東西》等等。如:我給孩子們講《安的種子》，講之前告訴他們要認真聽，聽完還有任務要完成，孩子們立刻精神抖擻了，聽得很專心。我在講的過程中，還讓孩子們邊聽邊想，如:本、靜、安他們三個得到千年蓮花種子后是怎么想的，又是怎么做的？孩子們紛紛發表自己的意見，答案是五花八門。讀完故事做一張最基礎的問題，只要注意聽就會做，主要考查孩子的聽的能力，結果他們很樂意接受。還了解到種子發芽需要有條件的，孩子們說來年春天自己也種一顆種子，每天照料它，這突顯孩子們的愛心。
總之，人生最美的是閱讀。在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方。閱讀是孩子成長與終生學習的最重要的能力，作為老師，我們有責任教會孩子去熱愛閱讀和享受閱讀。愛學生，那就讓他們愛上閱讀吧！
三、愛上鄉土課
我們二年級孩子年齡有些小，開始做這個課確實有困難，可我沒有放棄，而是耐心地輔導學生。孩子們對鄉土課很感興趣，喜歡上這門課。我印象深刻的一堂課是觀察”株”，是四年級和我們二年級一起上的一堂課。首先是朱珍慧老師給孩子們指導觀察的方法和步驟，然后分組，是四年級的孩子帶著二年級的小朋友進行觀察、記錄、畫出”株”的外形特點。孩子們是那么的認真，那么的細心觀察，那種場面讓人感動，我們應該感謝麥田給孩子們一個展示自己的機會，給孩子們的學習增添了樂趣，讓孩子感到學習是快樂的。通過近半個學期的學習，學生的觀察、記錄和描述的能力大大提高了。
四、堅持背英語單詞
這一年來我堅持背英語單詞，開始只是感興趣，覺得有時間就背一背吧，誰知道每天堅持背，已經養成習慣了，晚上第一件事就是背英語單詞。由于年齡大，記憶力也大大的減退，背了忘，忘了背，一課單詞要背一個星期，可我不氣餒。現在已經堅持背英語單詞491天了，我還會繼續背下去，加油！
總之這學期不光是我，還有有孩子們都收獲頗豐，我們會繼續努力，把這課做得更精彩，讓孩子們更快樂，2018年我們會再創佳績！
