最近狂忙，連軸轉，一臺又一臺，快過了總結的期限。總有一些文字需要記錄！

50天的暑假假期和孩子比較充裕在一起的只有臨近開學前的一周，帶孩子們去了趟野三坡。過程發現，孩子更在意的不是要去哪里，而是和誰在一起，心態上是在工作、游戲還是旅行，她們已經有自己的小小世界。分幾個方面總結Coco暑期生活。

第一、關于節奏。一貫的差，只有更差，沒有最差。因為暑期沒有早起上學的壓力，晚上睡覺就沒了規律，早上晨起也是隨心所欲。但Coco整體上還是能按時起床，大約7-8點之間。在暑期剛開始時，寫了一個作息表，但是能嚴格執行的時日鳳毛麟角。上午基本上是讀書時間，下午是作業和寫字。除了在家的時日在督促下能夠實現外，其余皆成畫餅。回頭看，更多的是我們身為父母的原因。因為我們自己無法做到，所以根本沒有辦法帶她做到。節奏2分

第二、關于作業。Coco的作業最后還是沒有完成或者說完成不全面，千字文書寫、周記、書法作業都沒有按要求完成，打磨作業最后突擊按照規范要求只實現了1/3。雖然孩子有一定的自律性，但是這個年齡階段，還是需要我們不斷的提醒和督促的。作業2分。

第三、關于家務。鵬鵬老師放假前說要讓孩子暑期多鍛煉，培養做家務。這點暑期做得非常好，除了完成自身家務外，Coco經常幫爸爸媽媽做工作，在心香園承擔輔助工作也完成得很好。人智醫學培訓期間老師們在院子就餐，對Coco的協助贊不絕口。獨立做餐也沒有任何問題。這也很好體現了父母的言傳身教，因為我們也在這樣做，孩子自然就跟隨了。家務5分。

第四、關于學習。暑期的學習是靠Coco自發去學的。我們只在數學檢查上做了協助。發現Coco閱讀能力發展的確很快。《圖說中國》兩天就能看一本。因此，在倩老師要求之外，補充了很多讀物。還是買書的速度趕不上讀書的速度，看來需要一個好的圖書館資源了。數學比較崩潰，20道每天能錯4-5道。只是我們學會了放松，順其自然吧。本學期希望把重復的練習加上。學習評分4分。

第五、關于情緒。整個暑期基本和弟弟形影不離，帶得弟弟有了很大改善。Coco經常批評弟弟的是：你一個字都不認識，將來怎么上小學。有幾次還因為弟弟不好好讀經學字哭鼻子，是擔憂的哭。Coco內心充滿柔軟，也很容易理解和體諒她人，以致媽媽總擔心會受欺負。我的看法是，包容是莫大的能量和智慧，帶著這些愛的能量，情緒只是短暫的，有了問題也是容易解決的。只是偶爾Coco也會期待父母的關心，耍點小性子。覺察發現，當自己情緒好的時候，互動得較好，當自己情緒不佳，也會傳導給孩子。一切的一切還是因于自己。情緒評分：4分。

第六、關于運動。沒有刻意的安排。剛放暑假去了幾趟冰場，其余時間沒有正式的運動鍛煉。這個是Coco比較缺的。雖然整體上身體柔韌性靈活性力量都沒有太大問題，但會感覺行動慢一些，也不是很熱衷。運動評分：3分。

綜上，暑期整體只能說勉強及格。原因多出在身為父母的我們身上。新學年，期待在倩老師引領下，一天比一天前進一點點！感恩倩老師！感恩工作小組的每一位成員，大家相扶相助，共同成長！