現代快報訊（記者 嚴君臣）6月14日上午，南通市崇川區一家幼兒園有家長向現代快報記者報料稱，自家孩子班上一名女教室體罰多個孩子，除了掌摑背部、尺子抽打手心等方式外，還包括讓孩子頭頂板凳、扒掉孩子褲子等具有侮辱性質的行為。目前當地公安及教育部門已經介入調查。
每當看到這樣的新聞
老糖心里都和所有人一樣難受
現在的老師素質比過去低
這其中不乏有一部分心理有問題的老師，變態打罵學生，這種變態的惡魔我們暫且不提。很多家長和媒體也都表示過，現在的老師素質低，不像過去的老師那么善良負責。
對此老糖只想問問，你們想過沒有，現在社會上，無論是相關法律法規還是大眾輿論，都對此嚴令禁止，在這種情況下，體罰學生的新聞仍然層出不窮，那如果現在沒有網絡，沒有智能手機，大家可能還是不知道有這么多體罰學生的事呢？
所以不是過去的老師善良，是過去的信息流通很不發達。
教師也是人
老師是辛勤的園丁，為祖國的花朵剪枝劈叉，確實也是一名教師的責任和義務。教師也是人，面對的壓力要遠遠大于其他職業，他們也有七情六欲，他們也會因為生活中的瑣事而產生喜怒哀樂的情緒，這種情緒如果長期無法發泄出來，就難免會對處于弱勢群體的學生下黑手。
然而，傳統觀念對后人的影響雖然根深蒂固，但是生活在現代社會，享受著現代文明和便利，也就要相應的遵守現代的法律法規。
你們既然選擇了教師這個職業，我們老百姓不要求你們每個人都是圣人，但是也應該做到教師基本的責任。
退一步說，遵紀守法也不是教師一個人的事，是每個公民應盡的責任。
為何體罰現象屢禁不止
在中國傳統教育觀念當中，有兩個很錯誤的觀點：棍棒底下出孝子、嚴師出高徒。
從影視劇中我們也經常看到古代私塾先生用戒尺打孩子手的畫面。讀書人向來都有圣賢之名，自古以來家長和年幼的孩子也都對老師有一種莫名的敬畏感，甚至有的家長會誠懇的要求老師“好好管教”自己不聽話的孩子。
這種現象就導致即便是孩子回家和家長描述在校被體罰的事實，也被家長先入為主的認為是孩子不聽話，而且不把這種事情放在心上。
再加上即便出了這種事情，家長找到校方要求解決問題，校方也會為了學校的的形象，想盡各種辦法先掩蓋、推脫這種錯誤的行為，情況好些的賠錢了事，家里沒權沒勢的更可能會不了了之。
社會輿論壓力雖然大，但是卻忽視了背后層層疊疊的復雜關系。
家長該如何保護孩子
首先要給孩子更多的關注。多關心自己的孩子，觀察孩子的一舉一動，如果有什么不對，就靜下心來和孩子聊天。不要先入為主的認為孩子就一定是錯的。
教會自己的孩子學會保護自己，面對老師的批評和責罰，既不頂撞，也不萎縮。事后應客觀了解情況，客觀的解決問題。
如果確實是孩子不聽話，那么簡單的批評或者罰站這種行為家長也不是不能接受；但是如果批評上升到體罰的層面，就必須找校方溝通，避免出現矯枉過正的情況發生。
出現問題，理智面對，盡量用法律的手段保護自己。
