偶然有天刷微博多次看到不同的人在推李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，特巧的是我書架上有本詞匯書就是他寫的。我很好奇：一方面知乎評(píng)價(jià)很好，甚至有些夸張。什么改變生活軌跡，重生，反復(fù)看多遍，送給身邊好友每人一本之類。在我世俗的眼光看來(lái)這不過(guò)是一種營(yíng)銷模式，這類言辭其實(shí)很多書宣傳都會(huì)用。但微博下的評(píng)論可能更真實(shí)，看到有人繪聲繪色的談及看后改變后相識(shí)太晚等情感真切的言語(yǔ)，我就更好奇了。另一方面，我意外的發(fā)現(xiàn)李笑來(lái)老師最初在新東方任職7年，而我腦海里一股腦冒出許多名人有個(gè)共同點(diǎn)：均就曾職于新東方。我就納悶：新東方是個(gè)人才基地?。?br>
典型的例子：
古典：新東方GRE詞匯首席講師，離開后創(chuàng)辦新精英生涯，《做自己論壇》開到第六屆，出書《拆掉思維里的墻》、《你的生命有什么可能》，最新一本書《躍遷》即將面市。
羅永浩：被北京新東方拒絕兩次后，他給俞敏洪寫封信，老俞給他第三次機(jī)會(huì)，他勝任。離開后創(chuàng)建牛博網(wǎng)，開過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，還有眾所周知的錘子科技。出書《我的奮斗》。
李尚龍：主講新東方四六級(jí)，離開后成立“龍影部落”，出書《你只是看起來(lái)很努力》，《你所謂的穩(wěn)定，不過(guò)是在浪費(fèi)生命》。
還有些老師至今仍任職新東方，也十分有才華。
艾力：講師、培訓(xùn)師，曾參加綜藝節(jié)目《奇葩說(shuō)》、《我是演說(shuō)家》等，提出“34枚金幣時(shí)間管理法”，出書《你一年的8760小時(shí)》。
周思成：長(zhǎng)沙新東方老師，曾參加綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》、《8090》，出書《一笑而過(guò)》等書。
當(dāng)然新東方優(yōu)秀老師還有很多，在此不一一列出。
就連我考研時(shí)參加的輔導(dǎo)班中的英語(yǔ)詞匯老師劉一男老師，也最初就職于新東方。
基于以上兩點(diǎn)，我于2017年年初入手這本書。
有的書就像你遇到一個(gè)人一樣，有種相見恨晚的感受。《把時(shí)間當(dāng)做朋友》就是這樣一本書，在我看過(guò)的不多的書中它是唯一一本我迫不及待讀完，又舍不得讀完的書?？赡芘c當(dāng)時(shí)我的心境有關(guān)，這也未可知，可是我依舊清晰地記得看書時(shí)那種激動(dòng)溢于言表的感受。
這本書的核心思想在于：
(1)時(shí)間不可管理，我們能管理的只有我們自己；
(2)用正確的心智談積累。
1、這本書值得讀兩遍以上，每讀一遍都有新的感悟。
這本書如果你買了只讀一遍就棄之不顧，束之高閣，我看那還是算了。隨便看看網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)版的打開下視野，刺激下感官就足夠了。如果一本書只看一遍，那只能說(shuō)明書的質(zhì)量不好，但凡好書都值得多讀幾遍，甚至爛熟于心?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》就是這樣一本書，值得看第二遍，值得記筆記，有些觀點(diǎn)值得記住并應(yīng)用于生活中。
2、積累、正確的心智
書中涉及很多我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，無(wú)論學(xué)習(xí)、工作、感情。它就像一個(gè)答案書，你有以上問(wèn)題，都可以對(duì)號(hào)入座去查找。你困惑的、迷茫的、不順利的，都可以按圖索驥。我過(guò)去一年面臨的很多不順利的問(wèn)題，正是因?yàn)檎_的心智尚未開啟，深陷其中，荒廢了一年多。而這些過(guò)去惡循環(huán)不能自拔的事，現(xiàn)在看來(lái)實(shí)為可笑，可是時(shí)間沒(méi)了。
書中主張：
成功從來(lái)都不是人人都可以做的事情，過(guò)去不是，現(xiàn)在不是，將來(lái)更不是。而成長(zhǎng)比成功重要，且這才是人人可以做到的事情。其實(shí)成長(zhǎng)的路只有一條——積累。
這本書從頭至尾我最為印象深刻的就是“心智、積累”這倆詞。正確的心智可以理解為自我的情緒控制。什么是正確的心智？
一個(gè)人的心智就是其過(guò)往一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的總和(包括基于這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)造就的思考方法、思考模式)。而心智這東西是“上不封頂，下不保底”的。
盲打：
書中提及他開始拒絕學(xué)習(xí)盲打，甚至博客中寫過(guò)不愿意學(xué)習(xí)盲打的原因，還一度勸別人不要學(xué)習(xí)盲打。后來(lái)一個(gè)下午跟一個(gè)陌生女孩聊天無(wú)師自通盲打后，他大大獲益，無(wú)論從速度還是準(zhǔn)確度上，他才意識(shí)到自己之前觀念的愚笨。他反思如果早十年學(xué)習(xí)盲打，那么他寫文章、讀書筆記效率就會(huì)提高很多。
10元錢的收益：
李笑來(lái)老師在初中一個(gè)暑假，少年宮辦輔導(dǎo)班教計(jì)算機(jī)，他與同學(xué)一起去看宣傳。因?yàn)椴恢缹W(xué)了有什么用，那位同學(xué)沒(méi)有去學(xué)，只有李笑來(lái)媽媽給他花了10塊錢去學(xué)習(xí)，若干年后他編寫一本詞匯書時(shí)因?yàn)楸葎e人多了些計(jì)算機(jī)知識(shí)高效的完成書本的排版。書本版稅100萬(wàn)，他曾開玩笑說(shuō)他媽媽比巴菲特還牛，只因當(dāng)初花了10塊錢在他身上，投資回報(bào)率超過(guò)百分之一千萬(wàn)！
他總結(jié)說(shuō)：很多人去學(xué)習(xí)一樣知識(shí)的原因正是很多人不去學(xué)習(xí)的原因。
這句話刺痛了我：太對(duì)了，這句話就像狠狠的煽了我一巴掌！過(guò)去的一年多正是因?yàn)槲液軈捑肷踔猎骱匏幍沫h(huán)境，拒絕學(xué)習(xí)，拒絕周圍一切的人與事，選擇逃避躲到一角去做無(wú)力的抗?fàn)?。我不學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)橛憛掃@種環(huán)境做無(wú)聲的反抗，而有人正是因?yàn)榄h(huán)境厭惡，私下里暗自努力。一年半后，他進(jìn)步一年半，我退步一年半，這差距不言而喻。后期更進(jìn)入惡循環(huán)，一度崩潰，書中的多處反面教材的描述，我想我特別有體會(huì)，情景再現(xiàn)一般。
很多人的成長(zhǎng)靠的是經(jīng)歷，經(jīng)歷一件事懂的一些知識(shí)或者道理，繼而成為今后面對(duì)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。而有的人卻可以通過(guò)看書、電影、聽別人的生活閱歷增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高自己的心智，遇到類似的問(wèn)題依舊可以駕輕就熟的解決。前者可能十年后經(jīng)歷到才懂得的道理，而有些人很早看過(guò)書中提及他人的經(jīng)歷便消化為自身的一部分，這就是心智的差距。
正確心智的打開方式是自己控制自己的大腦，而非大腦加情緒控制住自己。
積累，我也嚴(yán)重犯這個(gè)錯(cuò)誤，正因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間荒度，后期越發(fā)時(shí)間緊迫感。真的急功近利想要謀求離開，短時(shí)間高效率?，F(xiàn)在想想，的確如書中所說(shuō)，有些階段是不可逾越的，想要達(dá)到一定境界，其實(shí)無(wú)捷徑可走。
“靈感源于積累”這句話我深信不疑，很多創(chuàng)意與idea怎可能周公托夢(mèng)，靈感乍現(xiàn)？積累源于時(shí)間與堅(jiān)持。現(xiàn)在看來(lái)太多事原理很簡(jiǎn)單，只是做到的人太少，如此而已。
3、行動(dòng)之書
很多時(shí)候我們做計(jì)劃管理時(shí)間也好，記錄時(shí)間也罷，總在尋求方法。我覺(jué)得按照書中所提及的方法去踐行就足以提升自己的生活質(zhì)量。它已經(jīng)告訴你你的生活應(yīng)該怎么做了，剩下的你只用行動(dòng)就行了。就像嬰兒喝奶，奶瓶已經(jīng)抱在手中，奶嘴已經(jīng)放你小嘴里，剩下的，你只用用力去吸就行。
把時(shí)間當(dāng)做朋友，力的作用總是相互的，你待它溫柔些，它自然待你溫柔。我想，感情都不及時(shí)間來(lái)的忠誠(chéng)，你給予它什么，它回報(bào)你什么。
這本書還有最重要一點(diǎn)是：踐行。“踐行”可以破解一個(gè)謎團(tuán)：
“我們總是懂得很多道理，卻依然過(guò)不好這一生?！?/p>
因?yàn)?，我們每個(gè)人都很難做到把一條大道至簡(jiǎn)的真理不折不扣的徹底執(zhí)行。書本為什么會(huì)改變?nèi)?，并不是因?yàn)闀械奈淖?，而是書中文字帶給人想要改變的沖動(dòng)，以及帶著這份沖動(dòng)而去不斷踐行的自己。
這本書我年初已經(jīng)火速看完，除了驚訝、興奮其他再無(wú)什么。然后我把這本書安靜的放在了書架上，它休假了。我沒(méi)反復(fù)讀，更沒(méi)踐行。因此，除了看書時(shí)的愉悅，于我而言它僅僅是書架上后宮佳麗中的一份子而已。除了心態(tài)上稍作好轉(zhuǎn)，行為與生活中并無(wú)太大改變，依舊放縱與沉淪了。
究其原因，不行動(dòng)，永遠(yuǎn)只是：
“懂得了很多道理，卻依然過(guò)不好這一生?！?/p>
今天我重新拿起這本書，接下來(lái)一步步驗(yàn)證他的那句話：人至“踐”則無(wú)敵。
愿以上文字對(duì)你有用，愿你是時(shí)間的朋友。
