? ? ? (選自) 《別說你懂思維導(dǎo)圖》
思維導(dǎo)圖的新定義
? ? 可以認(rèn)為思維導(dǎo)圖就是針對(duì)線性筆記的不足而發(fā)明的一種新型筆記工具，當(dāng)然也可以認(rèn)為思維導(dǎo)圖是一種非線性筆記工具。
? ? ? ? ? 思維導(dǎo)圖的本質(zhì)是一種非線性筆記工具，在這里博贊主要強(qiáng)調(diào)發(fā)明思維導(dǎo)圖的目的，并未從其實(shí)質(zhì)性功能方面進(jìn)行闡述，他強(qiáng)調(diào)了實(shí)體，卻忽視了實(shí)體所承載的抽象意義。
我認(rèn)為體現(xiàn)思維導(dǎo)圖本質(zhì)的另外3個(gè)核心詞是思維可視化、思維激發(fā)和思維整理。思維可視化是將思維過程整理再現(xiàn)的過程，思維激發(fā)是基于聯(lián)想和想象的發(fā)散過程，思維整理是理清層級(jí)和順序關(guān)系的過程，而其他如對(duì)關(guān)鍵詞長度、顏色、線條、圖像、圖標(biāo)等的要求都是為更好地體現(xiàn)思維導(dǎo)圖的特征而服務(wù)的。
思維導(dǎo)圖的目的主要是激發(fā)和整理思維，可視化又可以幫助我們傳播思維的結(jié)果，思維導(dǎo)圖的繪制過程需要借助圖形、圖像、顏色、線條和布局的手段。手段可以幫助我們更好地達(dá)到目的，但是卻不能取代目的，這是不可以的。所以我們?cè)谑褂盟季S導(dǎo)圖的時(shí)候就必須搞清楚什么只是手段，而什么才是它的真正目的，不要本末倒置。
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