羅冬娜 堅持分享第716天? 2019/8/4
我們經常說：買書干什么？買了孩子也不讀。//買學習桌干什么？隨便一個桌子都能學習。//去圖書館干什么？去了也是搗亂，什么書都看不了。//買玩具干什么？玩什么不好，買了也是玩一會兒就擱置了……
真的是這樣嗎？我們來聊聊鳥籠效應。
“鳥籠效應”是一個很有意思的規律，人們會在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎上，繼續添加更多與之相關而自己不需要的東西。
鳥籠效應例子：假如一個人買了一只空鳥籠放在家里，那么一段時間后，他一般會為了用這只籠子再買一只鳥回來養而不會把籠子丟掉，也就是這個人反而被籠子給異化掉了，成為籠子的俘虜。
我們可以很好的利用t，買一個書架，買一個書桌，買一些圖書，就放在那里 ，目的是讓孩子學習，可是一天兩天三天，孩子看都不看，摸都不摸，沒關系，鳥籠效應還沒有起作用呢！“這么多書哇！這孩子一定都讀過吧。//這書桌好漂亮啊！坐到上面讀書、寫字、做作業肯定很舒服。//孩子讀書這么多 ，肯定閱讀能力和寫作能力比較強……”
說，一遍一遍地說，換不同的人去說，在不同的時段去說，在孩子存在這地方周圍的時候去說，慢慢地孩子就會為了這些設施去行動：學習、寫字、看書，而不是舍棄這些設施，我們的目的是不是達到了呢？
教育用心，無處不在，巧加應用，孩子越來越好。
