? 2023年8月5日? ? 星期六
2023明德云學校第二屆德育管理干部與班主任高峰論壇做在杭州舉行。
和學校幾位老師參加了此次學習。今天上午聽了李鎮西老師的講課《手把手教你締造完美教室》，他以自己的教育故事為主體內容，通過生動的案例來闡述自己的觀點，所有的事例都是極為具體、可操作的。真是“手把手教”，全是干貨，老師們收獲滿滿。
最為認同的是：
李鎮西老師的教育理念——完美的教育，是面對一個個鮮活的生命體，師生彼此生命的潤澤。教師應該以“擁抱生活，鐘情教育”的生命狀態做教育。他就是將“自己的生活情趣，嵌入學生的生命”的老師。
最為欣賞的是：
一是構建民主的班級管理。作為班主任，李老師將力氣花在班級管理規則構建上，著力激發學生的主體性，通過三個問題，實現班級的“法制管理”。
首先就是思想的引導：你們想要成為一個怎樣的班級？你們為了達到目標打算怎么去做？既然大家都愿意克服自己的弱點，是不是需要建立一定的規則？就這三個問題，就達成全班的共識。
其次是落實制定班規，以非常嚴謹、科學的理性分析，給學生提出班級管理的導向，明確執行者，開展執行班規評比，在班規執行中，但又有一定的彈性。既有規范也有人性關懷。李老師通過具體案例，說明如何實現班級管理的嚴謹與規范，營造師生平等理解的班級氛圍。
二是重視走進心靈的教育。李鎮西老師關注孩子的心靈教育，早在三十年前就結合學生的年齡對學生進行“青春期”。他分享了與三十年的學生通信的草稿，其中有與叛逆期女生的通信，有自己旅游給學生寫的信……既有個體針對性的通信，也有激勵成長、開闊眼界的集體通信。這些書信草稿，他整理出來，出了自己的第一本書《青春期的悄悄話》。
三是著力轉化后進生。李鎮西老師認為一個教師最卓越的能力就是進行后進生的教育。他從相信孩子、班級溫暖、集體幫助、維護尊嚴、建立信任五個方面闡述了自己每一個孩子放在心上，尤其是挖掘每一次機會，讓孩子感受到被尊重、被重視、被鼓勵。那些鮮活的教育故事讓我們深深感受到“教育就是迷戀他人成長的學問”。
四是重視進行人文熏陶。李鎮西老師的課堂是文化的原野，他帶著學生讀小說，帶著學生廣泛閱讀各種中外名著；和學生一起學音樂，欣賞美術作品，創作班歌，請谷建芬老師作曲；并組織制作班報，拍攝記錄學習生活……他的學生里出了著名的作曲家，省隊等我足球教練，有各行各業的精英。講起他的學生，他如數家珍，滔滔不絕，滿滿的自豪感。
聆聽李鎮西老師的講課，看到一個用生命創造教育星辰大海的樣本，深切感受到老師應該具備的教育特質，熱愛閱讀、熱愛寫作、熱愛運動、熱愛自然、熱愛照相。將自己的生活情趣，嵌入到學生的生命。
感悟李鎮西老師的故事，他與學生有強烈的鏈接意識，讓人思考老師是沒有職業邊界的，有利于孩子成長的任何事情，有利于孩子發展的任何舉措，都是一位老師可以去做的。當一個老師將自己的生命都投入到與每一個學生相處的過程中，就會獲得一份教育人的完滿與幸福。
“完美教室”來自“完美教師”，教育真的就是迷戀他人成長的學問。
