坐地鐵去看望一個老友。
一次停車后，上來了四個人，從長相上看應該是一家四口，女人拉著一個小女孩，男人則推著一個嬰兒車，里面還坐著一個小男孩。他們剛好走到了我的對面，那里有兩個空位，于是媽媽拉著女兒坐下，男人則扶著嬰兒車站在女人身邊。
與旁邊的人相比，他們真是太不同了，幾乎吸引了我的全部注意力。
女人齊肩長發，簡單的灰色棉衫，配雅致的白色長裙，看起來十分嫻靜。
小姑娘約莫5、6歲，穿著綠色的無袖裙子，棕色長發被淺粉色花朵扎成了馬尾，她坐在椅子上，白嫩的手臂上掛著一個灰色太陽帽，雙腳懸在半空中，精致的小白鞋開心地一晃一晃。
男人一身運動裝，檸檬色半袖上衣，配墨綠色短褲，腳蹬一雙不露腳趾的深色涼鞋。
嬰兒車里的小寶寶穿著帥氣的黃色襯衫，上面印有一個個綠色椰子樹，兩手緊緊抱著一大瓶礦泉水，連人帶水舒服地躺在車里，注意到我看他，就開始沖我笑。
小姑娘坐下后就好奇地四處張望著，小身子不住擺動，發間還有兩只淺藍色蝴蝶隨著她的動作翩然飛舞。她見地鐵走到了地上，便有些興奮地小聲提醒爸爸媽媽看窗外。
立在車窗邊的男人也注意到了風景的變化，于是將小男孩抱起來，讓他也能看到外面的風景，還邊看邊指點著，輕聲說著什么。
小孩子的頭發是很容易亂的，于是女人開始耐心地給女兒重新梳頭。小姑娘立馬非常配合的乖乖不動了。地鐵不斷前行，即將通往終點，開始有空位出現，小女孩旁邊的兩個位置空出來了，她便挪動身子到邊上去，喚著爸爸和弟弟，讓他們坐到她和媽媽中間。
男人于是將小男孩放在椅子上，男孩不安分地動著，后來又忍不住踩在白色椅子上。之前毫不在意滿腿腳印的男人立刻拿出紙巾，開始不斷擦拭被孩子踩臟的座椅。
女人微笑著看著家人們，然后拿出手機，抱著女兒拍了幾張自拍，又笑著給爸爸他們拍照。
從外貌上看，他們四人并不如何漂亮，尤其是那夫婦，身上也有著都市男女共有的辛勞與風霜，但他們并沒有因此而表現出麻木或兇煞的一面，一家人那么干凈地笑著，那么認真而輕聲地交流著，在周邊人或疲憊、或呆滯的面孔中，在或大聲喧嘩、或悶頭玩手機的人群中，顯得那么的與眾不同，那么的遺世獨立，那么的美！他們那體現在自己及孩子行為上的品味和素養，那種認真生活的態度和為他人著想的心，那家人之間溢滿幸福的、其樂融融的味道，讓我仿佛看到了天堂的樣子，忍不住就要流下淚來。
在如今浮躁而快節奏的都市生活中，在熊孩子甚至熊家長滿街跑的現實中，這樣和諧、幸福的家風我很少見到了。很明顯，這一家人是快樂的，而孩子更是快樂的，從這對小姐弟清澈、好奇的眼神中，我能感受是他們對于所處的這個世界的友善與愛。我想這絕對是得益于他們父母的言傳身教，這對聰明的父母給了他們真正的教育。
教育應該是什么樣的？我們目前的現狀是孩子們一個個被趕離了家，遠離了大自然，背著沉重的書包，整天匆匆去學校接受枯燥而艱難的功課，面對嚴厲而唯分數論的老師，放學后也還有寫不完的作業，去不完的補習班。父母自己整天忙忙碌碌，對攀比的熱情比讀書要高出好多倍，自己看著電視上熱播的宮斗劇，卻讓孩子們好好學習……
這樣長大的孩子們，他們的童真要安放在何處呢？他們的興趣是被激活了還是被磨滅了呢？他們的心還在嗎？讓孩子們不停做題做到討厭學習，工作后就再也不想讀書的教育能稱其為教育嗎？只要考試分高就好了嗎？孩子們其實是無時無刻不被周圍的環境所影響所塑造的，現在，我們的孩子們到底跟老師、跟家長、跟學校、跟社會學到了些什么呢？
我想，真正的教育應該是讓孩子意識到：當媽媽給我梳頭時，我要安穩一些，好讓她更方便；當窗外有風景出現時，我想跟爸爸媽媽還有弟弟一起分享，讓他們也體會到這一刻的美；當出現空位時，我希望爸爸和弟弟能坐下歇會兒，別那么累；當爸爸媽媽姐姐都有要做的事時，我也不能閑著，我來負責給大家抱著水；那位阿姨一直在微笑著看我，我要做一個有禮貌的孩子，所以我也朝她微笑；椅子被我踩臟了，別人就不能坐了，可是爸爸也沒有把我抱下來，而是拿紙擦干凈了，并沒有打擾我看風景，我的爸爸真好！
可能會有人說我只是見到了他們幾分鐘，就想了這么多，太夸張了。確實，這家人不一定完全是我所想象的樣子，但是，如果家長、老師乃至整個社會都能給孩子營造一個這樣的環境，時刻給他們提供這樣的影響，難道不好嗎？一直在這種教育中這樣成長起來的孩子，未來難道會差嗎？我認為，他們一定會成為善良、有愛心、講禮貌、熱愛生命、有責任感、尊重別人、為他人著想、學習能力強、懂得欣賞美的人！
這些從習慣中培養的良好品質，浸透在靈魂中的高尚人格，才是教育中最重要的，畢竟，教育是要培養杰出的“人”！除了讓他成為一個更好的“人”以外，我們還要再教孩子什么呢？難道這些還不夠他們健康、快樂地學習、工作，成為想成為的人，做自己想做的事，充滿愛的、自由幸福地過自己的人生嗎？
我們現在社會所做的教育的結果是要讓孩子成為什么樣的人呢？每次深入思考這個問題，我都會感到擔憂。
