? ? 《三傻大鬧寶萊塢》是我看《摔跤吧！爸爸》后的第二部印度影片。影片采用倒敘、插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學相遇相交一起共度難關的故事。蘭徹是一個與眾不同的大學生，他的身世在十年后才揭曉。在大學里他用自己的知識消滅了學長的士氣，講堂上公然頂撞院長，并質疑他的教學方法，用智慧打破學院墨守成規的傳統教育觀念。蘭徹的特立獨行為幫助拉加讓查爾圖在演講臺上鬧出笑話，引起模范學生——綽號“消音器”的查爾圖的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別。
? ? 十年之后，事業有成的“消音器”歸來，要兌現當年的諾言，他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，也發掘出蘭徹不為人知的秘密……
? 這部電影中的三傻，一點都不傻，只是從小生活的環境不同，讓他們不能按照自己的意愿選擇自己想要的生活。法罕家教嚴格，父親一心想讓他成為一名工程師，不準他與蘭徹交往。可法罕愛好攝影，最終在蘭徹的幫助下說服了父親，實現了自己的攝影夢。拉加家境貧寒，父親癱瘓在床，姐姐沒錢買嫁妝嫁不出去，全家就靠母親微薄的工資生存。拉加信仰宗教，當自己無法能解決這些問題時，想到了自殺。在好友蘭徹的極力幫助下讓他重獲新生，同時也冒著危險解救了他的父親。拉加最后憑著自己的努力也找到了一份稱心如意的工作。唯獨蘭徹畢業后銷聲匿跡，誰也沒有他的消息。
? 查爾圖為了兌現承諾，十年后找到拉加和法罕一起去尋蘭徹，最后在尋找中得知蘭徹的身份。蘭徹不是他的真名，他從小聰慧六年級就會解答高中的問題。他是蘭徹家的仆人，蘭徹本人的父親發現了他的才智與他簽約，讓他替蘭徹完成學業從此消失。他的真名是旺都，有400多項研究成果，查爾圖要找的簽約人就是十年前玩弄他的同學，也是病毒校長三十二年來苦苦尋找的“太空鋼筆”的繼承人------蘭徹。
? 蘭徹這個孩子人見人愛，他對朋友誠心誠意，誰有困難就會幫忙，誰受欺負就會幫誰討回公道。因為他的善舉和“多管閑事”也博得了病毒校長女兒的青睞，夢雅最后逃婚找到了自己的真愛。
? 蘭徹不僅真誠也很有頭腦，他不接受學校填鴨式的教育方式，曾多次與校長爭辯改變教育方法，校長很生氣讓他來講工程學。他在黑板上寫下兩個詞語，讓在座的學生及校長在三十秒內查到這兩個詞語的意思。全體學生手忙腳亂的查找，連同校長都著急的翻書，三十秒后沒有一個人找到答案。他興奮的說，其實這是我兩個朋友的名字，你們都被他的神秘感迷惑了，為什么我們不能按自己的學習方式來學習，干嘛每天都要做無意義的死記硬背。
? 其實他也給我們的教育上了很深刻的一課，我們做為家長或學校教育者應尊重孩子的興趣愛好，不要把自己的理想強加在孩子的身上，一味的讓他們苦學，讓他們成為學習的機器，最后卻成為別人利用的工具。這是不是太有點殘酷，我們在小學中學可以約束著孩子們學習，到了大學應該有自己的選擇，沒必要灌輸式的教育。
? 蘭徹就是憑著自己的鉆研和學習方式，畢業時以第一名的成績贏來了同學們的陣陣掌聲。他也讓病毒校長刮目相看，由此改變了自己的偏見和做法，也接受了這位與眾不同的學生及女婿。
? ? 蘭徹畢業后來到了無人知曉的地方，開始了自己的教書生涯。他用自己不同的教育方式傳授給孩子們知識，讓孩子們從小就接觸科學，動手進行小發明小創造，走進校園到處能看到他的科研成果。這就是人才，是值得我們學習的楷模。
? 現代社會需要的就是有知識和有能力的人才，不是拿著文憑和學位就可以找到工作，拉加雖坐在輪椅上卻憑著自己的能力脫穎而出。我們應從小培養孩子的各種能力，吸收德國、美國、日本的教育方式，讓孩子別輸在起跑線上。
? 這部電影中有歡笑也有淚水，有歌聲也有舞蹈，有固執也有認可，有辛酸也有成果，有貧窮也有富有，有嫉妒也有同情……整體感覺是很暖心，尤其是蘭徹幫病毒校長的女兒接生，更是讓我們感受到知識的力量，蘭徹這個人物太惹人愛了。
? 好的影片也是一部好的教科書，它會讓我們受益終生，《三傻大鬧寶萊塢》值得觀看。
