90天踐行目標：
1.尊重父母，懂得感恩
2.愿意幫助弟弟，友好面對
3.學習能積極主動
每日故事記錄:
由于這些天丁丁有點感冒發燒，早上起來困難，喊了好幾次都不動，本來想發火，可是發火之前覺察自己不應該那樣做，所以控制住了情緒。耐著性子跟她商量起床。恰巧今天是返校日，最后時間快到點了，她開始著急起來，于是她對我大吼大叫起來，麻麻快點啊！我很堅定地說：“如果你不能尊重我，我就會不理你，豁出來讓你遲到。你什么時候覺得能尊重了，我才會理你。”她聽我這樣一說，起初有些惱火，但是她沉默了幾秒鐘后對我顯示出不耐煩的樣子說麻麻快點吧！我說你的態度依然不好，我不能接受，希望你態度好起來。最后她的語氣溫柔起來說媽媽快走吧，時間來不及了，我會遲到的。我們最后在遲到的邊緣進了教室。
工具運用：共情，愛的傳遞
還有哪些不足的改進地方？
語言還是不夠和善，有語言威脅成分。
2.每日故事記錄：
今天是姥爺的生日，中午帶著孩子們一起去給姥爺過生日，丁丁是跟著姥姥姥爺長大的，所以跟姥姥姥爺特別親。
圖片發自簡書App
其實巧手的丁丁還給姥爺做了禮物，但是她忘帶了，有點沮喪。
圖片發自簡書App
總結：
有的時候覺得教育孩子這條路真的是一條很艱難的路，每個孩子成長的過程中都會有挫折，如何應對，如何改變自己而改變跟孩子之間的親子關系。從而給孩子一個愛的環境，愛的氛圍。不讓吼叫拉低孩子的智商。
