? ? 此次參加“龍學苑”杯教師崗位技能暨綜合應用大賽，讓我收獲頗多。雖然教師技能大賽即將落下帷幕，但現在回想比賽的各個過程仍然歷歷在目，感慨萬千。
? ? 在這段忙碌，緊張而又充實的時間里，雖然忙一點兒，累一點兒。但確確實實學到了許多寶貴，有價值的東西。作為參賽的普通一員，我真誠的感謝區教育局領導給我區教師搭建了這樣一個學習的平臺，給了我們一個很好的發揮潛能和培養能力的機會。無論是從賽前的緊張準備，還是從賽事的忘我，都讓我們受益匪淺，感受頗多。
感受一:層層考驗，每個環節都不能小覷！
第一關是“搜”，即在百度快搜快傳。根據主題內容，對所需資料進行互聯網搜索，10在短短幾分中內“去其糟粕，取其精華”分鐘內搜索5個內容截圖上傳校內外。
第二關是“拿”，即撰寫問卷調查。
教師在規定時間內運用問卷星制作主題網絡調研問卷，并把問卷鏈接和結果連接上傳校內外。
第三關是“做”和“用”。即集體合作設計演示主題活動。這關最難最具挑戰，僅僅是這一個環節就要用到多個軟件，時間短，任務重，沒有扎實的基本功，是根本完不成任務的，各小組成員合理分工，齊心合力顯神通！
第四關是“享”，即自媒體分享。縱觀整場大賽，以新聞通訊形式，把所有教師展示的學習力、實踐力、行動力寫下來，分享出去，讓更多的人看到，惠及影響更多的人。
? ? 參賽的同時，我不忘向身邊的同事取經，三人行必有我師焉！
感受二:累并快樂著
? ? 雖然累，不得不說我們真的學到了很多教學方面的知識，以及計算機應用方面的技術。猶記得奮力拼搏的那些日子我們每個人的大腦都高速運轉，疲憊不堪。但我們知道既然區領導給我們提供了這個機會，那么無論以何種理由放棄，都是一種失敗。所以我們一直認真努力的堅持到了最后，挺進了決賽。
感受三:詮釋人類靈魂的工程師內涵
? ? 教師是人類靈魂的工程師，這句話是對教師職業的崇高贊美。如果說在以前我對于這句話的理解只停留在書面語句上面，那么在比賽結束時，我只能說這就是我們心里最感慨的一句話。在備賽的過程中，我們化身為學生，絞盡腦汁的思考怎樣才能在這個過程中順利完成比賽任務。第一次有了和以往完全不同的發自內心的體會和認識。對未來的教師之路也有了一個更明確的認識和思考，做一個真正的優秀教師，絕非我們想象的那么容易。不管比賽結果如何，但賽后反思后發現，比賽當中暴露了不少問題。無論何時何地，扎實的專業基本功，才能帶給我們強大的自信心，不但要注重知識的學習，更重要的是要學會知識的運用，這樣才能發揮知識的力量。此外，在學習知識的同時，自身素質的提高也很重要，網絡教學能力應是隨身裝備的必需品。
? ? 教學技能大賽將成為我們教師生活中閃光的一部分。雖然在參加比賽過程中經歷了很多困難，但對比付出，我們學到的東西更多，更有價值，并且獲得了自身能力與潛能的鍛煉。
? ? 教學技能大賽雖然結束，但對于我們以后的學習來說，還只是個開始，在將來的學習中，我將一如既往的努力，和龍潭教育人共同書寫龍潭教育信息化的新篇章。
