“世界上有很多種生活，如果命運將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福的權利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。”
確立終身學習的信念，我們能夠從容地面對命運帶來的挫折和困境。
生活有時會和我們開玩笑，使我們陷入不利的境地，自卑或是憤怒都解決不了問題。成為一個善于解決問題的成熟的人，我們就要懂得終身學習的重要性。
終身學習，就要學會認知。心理學告訴我們，行為追根溯源就是由于認知導致的。當你陷入不佳的境地時，不要急著抱怨，再多想一步：做這件事時自己是怎么想的，這么想的根源是什么？是不是因為缺乏同理心，沒能設身處地地體會他人的心情，傷害到了對方？是不是因為自己看待問題的視角太過消極，所以總是看不到事物美好的一面，從而自暴自棄？是不是自己的知識面太過狹窄，對社會的認識不深，才會跟著大眾媒體的報道中迷失自己的觀點，成為一個盲從者。想要終身學習，讓自己成為一個靈魂豐滿的人，就要不斷地學會認知，從而不斷修正我們的行為，讓自己更從容地面對生活的不易。
終生學習，學會做事。我們每個人都是在與世界交往并得到反饋的情況下，慢慢形成自己的價值觀和人生觀的。如果一個人不能與世界產生聯系，就失去了得到及時反饋的機會，也就很難從挫敗中汲取養分。學會做事，無論是學習、社交還是工作，我們都能夠從中獲得經驗和感悟，發現自己的優缺點。發現自己的優點，我們就揚長避短，發揮自己的優點到極致。發現了自己的缺點，我們就可以對自己的認識更深一層。學會做事，學會在實踐中克服困難，發現自己，我們才算是踐行了終身學習的理念。
終身學習，學會合作。獨學而無友，則孤陋而寡聞。孔夫子的話在現代社會同樣適用。每個人都是有局限性的，都有自己的長板和短板。我們人和動物最大的區別就是懂得運用方法來解決問題。當我們的長度被限定時，我們可以通過和他人合作來獲得寬度。同時，和與自己不相同的個體合作，可以獲得更多元的觀點和更廣闊的見聞，收獲同理心的能力。這些對于終身學習是很有必要的。生活的不如意，需要我們通過合作解決，和家人合作，和朋友合作。
終身學習，學會做人。人活在這個世上，不僅僅只是為了生存，還可以有更高的追求。中國歷史上，有無數的人向我們展示了他們的人格魅力。屈原堅持對于楚國的忠誠，在滅國之時自殺，孔子倡導有教無類，把教育的權利授予了更多的人，孔融五歲讓梨，謙讓的品德已經形成，文天祥面對飄零的故國山河，英勇赴義，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
