變與不變之實(shí)踐
本章概覽
本章首先從群的四個(gè)特性，分別舉例說明群內(nèi)部的變，只是第一序的變化，不會(huì)導(dǎo)致第二序的變化。然后舉例說明邏輯層次模型是如何從第二序來解決問題的。
閱讀本章過程中閃現(xiàn)的思維。
- 群的第一特性：溝通問題
- 群的第二特性：愛情天平；越被明確禁止做某事，卻越會(huì)做某事
- 群的第四特性：對(duì)立，有夫才有妻
- 邏輯層次：有些婚姻問題需要打破婚姻關(guān)系來解決。國外與國內(nèi)的不同情況。
我的實(shí)踐
感覺還未能透徹理解群的四個(gè)特性與邏輯趨勢(shì)，隱約感覺下面的例子可以適用這兩個(gè)理論，但是卻又不能明確講明例子中哪些部分是符合理論的哪個(gè)部，需要更進(jìn)一步對(duì)兩個(gè)理論的理解與融會(huì)貫通。
- 情境一：旁聽者立場問題
生活中經(jīng)常會(huì)聽到朋友抱怨遇到的事情中別人的不是。老婆抱怨老公、媳婦抱怨婆婆，而自己習(xí)慣性的會(huì)站在朋友一邊，嚴(yán)肅的批評(píng)朋友抱怨的對(duì)象，安慰朋友。常常這樣，被老公說成“情商低”。一是不能只聽一方之言即下結(jié)論，在一場矛盾中要考慮對(duì)方這個(gè)變量（群內(nèi)部的成員，第一序）；一是這樣擺明立場并不能解決問題，夫妻還是夫妻，婆媳還是婆媳，關(guān)系不變（邏輯層次，第二序），堅(jiān)定的立場著眼的只是朋友這個(gè)成員，而沒有著眼于關(guān)系本身。所以，應(yīng)該一是讓朋友考慮對(duì)方的立場，換位思考；另一是讓朋友考慮雙方的關(guān)系，維系關(guān)系則改善，又或者直接打破關(guān)系本身。 - 情境二：寶寶養(yǎng)育爭議問題
關(guān)于寶寶的養(yǎng)育，與婆婆總有很多矛盾，忍得多了，怨言自然也就多了，只是不敢跟婆婆正面吵架，所以總是在老公耳邊抱怨。自從有一次，老公說：她再不是，出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好。于是給自己立了一個(gè)原則，只要對(duì)寶寶無害，依了婆婆也無事。自此，每當(dāng)有一些無法忍受的習(xí)慣，比如喊魂迷信等，也就能忍了。婆媳關(guān)于寶寶養(yǎng)育的矛盾屬于第一序，對(duì)寶寶產(chǎn)生的結(jié)果屬于第二序，考慮第二序，問題解決。 - 情境三：買房問題
當(dāng)初買房時(shí)，最喜歡的是小區(qū)中央的98平，結(jié)果卻買了小區(qū)靠路邊的89平。當(dāng)時(shí)只顧著算首付和月供，考慮98平壓力有點(diǎn)大，退而求其次選擇了89平。未考慮夫妻雙方收入是一個(gè)增長的過程，也未考慮住房長期使用性是一個(gè)長期的過程，更未考慮房價(jià)的趨勢(shì)性問題。首付、月供屬于購買房屋這一群的成員，而收入增長、住房長期使用、房價(jià)趨勢(shì)屬于邏輯層次的更高層。未能跳出來看，所以導(dǎo)致遺憾。
本來想找一個(gè)同時(shí)符合群的四個(gè)特性的例子，思索兩天未能找到。帶著這個(gè)疑問繼續(xù)閱讀。同時(shí)，在閱讀過程中也找出現(xiàn)實(shí)生活中更多匹配群論與邏輯層次的例子。
