前兩節(jié)課主要講了為什么創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的四要素，在第三節(jié)課中，YC創(chuàng)始人Paul告誡在讀大學(xué)生不要急著創(chuàng)業(yè)，因?yàn)椋?br>
第一， 創(chuàng)業(yè)很辛苦，和生孩子一樣，一旦開(kāi)始就會(huì)大幅度改變現(xiàn)有生活。
第二， 創(chuàng)業(yè)者最好有一技之長(zhǎng)，這需要時(shí)間磨練。
第三，學(xué)生期間有更重要更有趣的事情去做，此階段有尋找好創(chuàng)見(jiàn)和合伙人的最佳時(shí)機(jī)。此外，Paul總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)中反直覺(jué)的知識(shí)：
1） 不要依賴(lài)自己對(duì)事的直覺(jué)，但要相信自己對(duì)人的直覺(jué)。
人是感性與理性的矛盾體，人們對(duì)某件事情的判斷往往是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或者感覺(jué)而言，這些經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)往往都有一定的局限性。雖然，對(duì)于一些事情，好像“跟著感覺(jué)走”是不錯(cuò)的，但這建立在感覺(jué)正確的基礎(chǔ)上。那怎么判斷或者培養(yǎng)正確的感覺(jué)呢？大量閱讀、多與人交流，在自我教育與他人教育中判斷、檢驗(yàn)自己的感覺(jué)，進(jìn)而形成一種正確的感覺(jué)。但是，Paul建議在判斷人的時(shí)候，要相信自己的感覺(jué)。
2）創(chuàng)業(yè)者要深入研究客戶心理，而不是絞盡腦汁討投資人歡心。
所謂你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。創(chuàng)業(yè)者的研究重點(diǎn)是客戶喜愛(ài)什么樣的產(chǎn)品，怎么創(chuàng)造出備受寵愛(ài)的產(chǎn)品。創(chuàng)業(yè)者需要花費(fèi)大力氣去了解所定位的客戶群，改進(jìn)產(chǎn)品。創(chuàng)業(yè)者不需要學(xué)太多創(chuàng)業(yè)知識(shí)，而要學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，比如熟稔某個(gè)產(chǎn)品或某塊市場(chǎng)。
3）創(chuàng)業(yè)沒(méi)有捷徑可走，必須誠(chéng)實(shí)地對(duì)己對(duì)人，不能自欺欺人。
創(chuàng)業(yè)不像在大公司工作，有領(lǐng)導(dǎo)可以奉承，可以投機(jī)得到晉升。創(chuàng)業(yè)者不能偷懶或者懷有僥幸心理，只能一步一個(gè)腳印地做出受市場(chǎng)歡迎的產(chǎn)品。因?yàn)椋袌?chǎng)是衡量創(chuàng)業(yè)成果的唯一因素。
4）創(chuàng)業(yè)是件無(wú)法預(yù)料的事情，無(wú)論成功與否，都需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和野心。
世界上的所有事情都包含著運(yùn)氣成分，創(chuàng)業(yè)更是如此。開(kāi)始時(shí)，創(chuàng)業(yè)者并不知道自己能否做好、或者能做多好，成功者大多數(shù)都具有極其強(qiáng)大的內(nèi)心和野心。
5）好的創(chuàng)見(jiàn)一般來(lái)源于生活的不經(jīng)意，而非特意用力想出來(lái)的。
如果你對(duì)某個(gè)事情感興趣，就會(huì)問(wèn)why，就會(huì)想辦法回答或者解決這個(gè)why。所以，可以從自己解決某一問(wèn)題入手。
Paul的諄諄教誨讓我想起創(chuàng)業(yè)的目的來(lái)，或者說(shuō)生活的目的來(lái)。我以為，人生在世的終極目標(biāo)是幸福。只是每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，感覺(jué)當(dāng)今社會(huì)對(duì)幸福的定義就是成功，而這里的成功就是財(cái)務(wù)自由。可是，這不應(yīng)是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果財(cái)務(wù)自由的代價(jià)是無(wú)限的工作時(shí)間和每天撲面而來(lái)的壓力，這個(gè)代價(jià)未免也太沉重了。不過(guò)，如何平衡好工作和生活，如何過(guò)的更幸福，可能是大多數(shù)人要面臨的問(wèn)題吧。只能在實(shí)際生活中去把握各自的節(jié)奏了～
20150517｜YC創(chuàng)業(yè)課03學(xué)習(xí)筆記－－創(chuàng)業(yè)中反直覺(jué)的知識(shí)
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