作者：日本管理大師.大前研一！

作者撰寫此書的目的是：要把企業(yè)家為了在新世界中求生存必須知道的經(jīng)營(yíng)思考方法及學(xué)習(xí)思考路徑的知識(shí)告訴讀者。

????????大前研一，日本的管理學(xué)大師！他個(gè)人先是日本核能研究人員，后就職于著名的咨詢公司麥肯錫。了解大前研一，也是在看北大教授-陳春花老師的書中，陳老師推崇的東方管理大師之一。順著思路翻閱了大前研一先生的《思考的技術(shù)》！簡(jiǎn)直殿堂級(jí)書籍，不知不覺讀了一半了，獲益匪淺，心得體會(huì)利用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”先記下一部分！

? ? ? ? 《思考的技術(shù)》請(qǐng)注意是“技術(shù)”不是“藝術(shù)”。如果是技術(shù)，很榮幸，就是我們想要的干貨、方法論。就是如何操作。從題目解讀開來(lái)就是，思考的方法！是不是很牛！

? ? ? ? 個(gè)人讀后感層面，這本書絕對(duì)是《金字塔原理》的完美補(bǔ)充！金字塔這本書確實(shí)經(jīng)典，但是又不得不承認(rèn)，其枯燥的不易讀，但是這本書和牛掰，他是作者用第一人稱，結(jié)合自己工作的履歷進(jìn)行的復(fù)盤，像是個(gè)人工作心得提煉，也像是行業(yè)解決方法的推廣！反正，一路看到兩百頁(yè)不會(huì)困那種，實(shí)打?qū)嵉母韶洠刹僮餍砸残U強(qiáng)的...就像這本書簡(jiǎn)介中提到的一樣“大前研一憑借他三十多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了一種全新的可借鑒的思考方式。企業(yè)和個(gè)人唯有改變既有的思考模式，放棄對(duì)過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)的迷戀，學(xué)習(xí)有創(chuàng)新的思考方法，方能找到正確的經(jīng)營(yíng)之路！”

? ? ? ? 簡(jiǎn)言之，這本書是在引導(dǎo)人們，如何去思考解決問題的的一本書。針對(duì)這個(gè)問題，作者的闡述路徑如下：

要轉(zhuǎn)換思路（也就是改變我們固有的思維誤區(qū)！）。

? ? ? ? 第一，向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思維。

?????????1、作者發(fā)現(xiàn)一個(gè)情況“很多場(chǎng)景下，大多數(shù)人并沒有認(rèn)真的思考，而是單純把一時(shí)的想法成為解決之策，并用這種一時(shí)的解決之策去解決工作、經(jīng)營(yíng)上的問題。特別可怕，但是這種現(xiàn)象又很普遍！”所以，作者闡明觀點(diǎn)：“思考”絕非一時(shí)的想法！

? ? ? ? 2、作者總結(jié)的企業(yè)不能解決經(jīng)營(yíng)問題大概兩種原因：第一，不具備解決問題的能力，所謂解決問題的能力：就是現(xiàn)實(shí)分析問題出在哪里，然后弄清其中的原因，再對(duì)癥下藥。第二，大多數(shù)面臨嚴(yán)重問題的企業(yè)，在找到解決之策后，沒有堅(jiān)定執(zhí)行下去的執(zhí)行力。

? ? ? ? 3、作者是麥肯錫經(jīng)營(yíng)管理顧問出身。顧問的作用是能通過(guò)大量的調(diào)查，找到真實(shí)的原因，從而導(dǎo)出建議結(jié)論。但是也有做不到的事情，就是“執(zhí)行”。經(jīng)營(yíng)管理顧問是外人，執(zhí)行的事情需要公司內(nèi)部的人去執(zhí)行才可以。

? ? ? ? 4、“不要把假設(shè)和結(jié)論混為一談！”這是作者一個(gè)很重要的做事原則。分析數(shù)據(jù)整理出來(lái)得出的結(jié)論只不過(guò)是“假設(shè)”，并不是結(jié)論。很多人顧問的錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤的把這種假設(shè)當(dāng)做結(jié)論去想企業(yè)主報(bào)告。但是忘記了“假設(shè)”本身的正確性也需要去證明！

? ? ? ? 5、“認(rèn)清現(xiàn)象和原因的不同！”這是作者的另外一個(gè)推動(dòng)的做事原則。重要的是在各種現(xiàn)象之中找出真正的原因，決不能在列舉了各中現(xiàn)象之后就停止思考。所以，在著急找到解決之策之前，必須先弄清楚問題的原因。

? ? ? ? 6、“全方位努力是錯(cuò)誤的想法！”本文舉了一個(gè)真實(shí)的例子，某公司業(yè)績(jī)差，經(jīng)過(guò)分析是因?yàn)橹袠?biāo)率較低，大家的想法只在于如何入提高中標(biāo)率。更多的是從發(fā)展業(yè)務(wù)覆蓋面的角度"跑斷腿也要把整個(gè)市場(chǎng)攬?jiān)趹牙铮≈灰稑?biāo)就一定要贏!"但是這種思維基本會(huì)需要耗費(fèi)更多的資源，做更多的額外損耗。所以，經(jīng)過(guò)作者的勘察分析，給出的結(jié)論是“不要再疲于奔命了，靜下來(lái)寫一份制勝的企劃書！”

? ? ? ? 7、找到真正的原因！---實(shí)地訪談！從書中，大概能感受到一種思想，尤其是日本的管理大師，大致推崇的都是事必躬親的理念，就是那種笨笨的努力，這也是與西方的匠人管理者有相同的地方。但凡簡(jiǎn)單而深刻的理念產(chǎn)出，必定是后面研究這項(xiàng)成果的人付出了哪怕一生的研究過(guò)程。確實(shí)值得敬佩，同時(shí)因?yàn)檫@份理念是經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，值得推敲。簡(jiǎn)單也值得推崇！也這是為什么西方管理著作例如《影響力》書目錄僅有七個(gè)層次分明的標(biāo)題，《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》目錄只有21個(gè)干癟的法則題目，但是能夠成為海內(nèi)外暢銷書的原因。

? ? ? ? 正如作者所說(shuō)，如果不做實(shí)地的調(diào)研，就可能把業(yè)績(jī)不好的業(yè)務(wù)員的借口當(dāng)成真實(shí)的聲音，最后導(dǎo)出莫名其妙的結(jié)論。

? ? ? ? ?8、“絕對(duì)必要的驗(yàn)證過(guò)程。” 也就是自己感覺有十足的把握，確定這個(gè)結(jié)論絕對(duì)沒錯(cuò)之前，一定要挪動(dòng)雙腳親自走訪現(xiàn)場(chǎng)。事實(shí)上，我從來(lái)沒有一次是在企劃室中研究數(shù)字之后就得出結(jié)論的。

? ? ? ? 第二，科學(xué)的思考

1、思考的方法。作者是日本核能研究人員，受東方教育思想，普遍求結(jié)果，只要結(jié)果正確，代表過(guò)程也是對(duì)的。而歐美的教育更重視過(guò)程。作者舉例自己在考試過(guò)程中結(jié)論全對(duì)，但是沒有被錄取的情況。歐美老師的反饋是：“你的數(shù)字是對(duì)的，但是對(duì)思考的過(guò)程，并沒有明確的說(shuō)明，這對(duì)一個(gè)工程師來(lái)說(shuō)，是非常危險(xiǎn)的。”

? ? ? ? 【實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的思維】在解決問題之前，必須不斷重復(fù)假設(shè)、驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)。這種程序事實(shí)上和我在麻省理工學(xué)院研究所進(jìn)行的各種原子爐實(shí)驗(yàn)程序是完全相同的。科學(xué)論文的最后一部分，一定是結(jié)論，而且這個(gè)結(jié)論一定是被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)的。為了不讓別人有批判糾正的機(jī)會(huì)，寫作論文的人一定會(huì)竭盡所能重復(fù)以上的程序，直到認(rèn)定“我做了那么多的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)結(jié)論絕對(duì)錯(cuò)不了”。

? ? ? ? 【麥肯錫錄取人員標(biāo)準(zhǔn)】當(dāng)時(shí)麥肯錫傳統(tǒng)的用人標(biāo)準(zhǔn)是，如果每位主考官都畫圈圈，不錄用；有人畫雙圈圈，有人畫叉叉，錄用；有一人或兩人瘋狂推薦，錄用

2、鍛煉解決問題的思考力。解決問題的能力，就是為印證假設(shè)不辭辛勞的行動(dòng)力，也可以說(shuō)是為獲得絕對(duì)正確的答案而努力動(dòng)腦的深層思考力。這就是導(dǎo)出問題解決方案的科學(xué)方法、邏輯思維，其結(jié)果一定可以得出合理而且正確的結(jié)論。這種解決問題的方法適用于任何人、任何問題，絕不是只有經(jīng)營(yíng)管理顧問才用得上。

3、解決問題的思維訓(xùn)練法。

????????【作者舉例】當(dāng)時(shí)我是從橫濱出發(fā)去公司上班的，所以每天早上就利用從橫濱到東京車站的二十八分鐘通勤時(shí)間，給自己一道題目，然后思考如何解決問題。例如，一眼看到垂吊式的車廂廣告，就以這個(gè)廣告為題目，思考：“如果這家廣告公司的總裁要我協(xié)助他們公司提高業(yè)績(jī)，我該怎么做？”當(dāng)腦子習(xí)慣思考之后，思考速度自然會(huì)加快，于是我就從每天一道題目，進(jìn)步到每隔一個(gè)車站都可以思考一道新的題目。看到一個(gè)不同的廣告，馬上就提出假設(shè)“如果這么做一定熱賣”，然后思索該搜集什么資料、該怎么做分析，等等，也就是說(shuō)，我在訓(xùn)練自己的腦子，可以立即將解決問題的所有過(guò)程組合起來(lái)。

? ? ? ? 訓(xùn)練的效果：由于每天反復(fù)做這種訓(xùn)練，所以面對(duì)大部分問題時(shí)，我大概只要三分鐘，就可以把解決問題的步驟、過(guò)程全都組合起來(lái)。現(xiàn)在，客戶只要講一句話，我的腦中瞬間就會(huì)浮現(xiàn)一條通往解決方案的具體思路。