八年級語文上冊第一單元學習新聞閱讀和寫作，利用了課文的資源，教會學生閱讀新聞，通過模仿和改寫，以現(xiàn)有的素材，提供給學生學寫新聞特寫和消息，多形式轉換各種新聞文體的寫作，把課文用活！
在第3課《“飛天”凌空》中，讓學生以寫作為目的去審讀這篇文章，一讀整體，學選材；二研讀重點，學特寫；三讀寫法，辯體裁。以此為思路展開教學，讓學生掌握新聞特寫的特點，用法寫作。此后，播放了2018年初韓國東奧會中我國選手武大靖奪得速滑金牌的比賽視頻，讓學生立足與新聞特寫的角度進行寫作。從作業(yè)中反映出，很多學生都能夠掌握新聞特寫的要點，并寫出不少佳作，例如以下兩篇：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冰上“速移”
? ? ? ? ? ——短道速滑世界紀錄誕生記
? ? ? ? ? ? ? ? 文翰中學 201班? 周淑雅
? ? ? 他腳尖碰著起跑線的邊緣，右手向后上方揚起一個弧度，微屈的膝蓋，一前一后地站著，興許是多年比賽積累的經(jīng)驗，他顯得從容不迫，胸有成竹，他那睜大的眼睛也顯示出他此時的嚴陣以待。在最后一個比賽日里，它承載了太多的希望，江凌冰上競技場里依稀可辨的觀眾，緊張的呼吸聲，觀眾高昂的頭顱，探究的眼神，都透露著此刻的期待與緊張。
? ? ? 比賽開始了，嚴陣以待的他有著驚人的反應能力，率先劃出，利用這幾秒鐘的寶貴時間，他就好似與時間賽跑的人，旁邊的選手稍微落于他身后，對他而言也不重要了。他奮力抬起雙手、雙腳，只為自己的世界而去，為那個冠軍寶座而去。
? ? ? ? 緊接著在對手的激烈的追逐之下，它利用彎道的優(yōu)勢，手摸冰面，雙手奮力滑行，在觀眾還沒有從眼花繚亂中反應過來，它就好似一陣劇烈刮來的強風，給對手強烈的一擊，以迅雷不及掩耳之勢拉大與第二名之間的差距，排在首位。
? ? ? ? 隨著比賽的進行，江陵競技場上的觀眾滿是緊張的神情，發(fā)出震耳欲聾的吶喊聲。觀眾們一起翹首而望，都在為他吶喊助威，也無比好奇，冠軍到底花落誰家。面對此情此景，賽道上的他仍然全神貫注，對于身后對手快速的逼近，他顯得瀟灑自如。兩秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示自己高超的技術和帥氣的滑行姿勢，從聚精會神的眼神，到控制極好的腳下生風的雙腿。在不經(jīng)意之間比賽已經(jīng)進行到了一大半，伴隨著現(xiàn)場觀眾的激動的吶喊聲，賽場上的選手對決也越發(fā)激烈，幾圈下來，盡管對手不懷好意的步步逼近，他還是能穩(wěn)住局勢，甚至拉大與對手的差距。他自信從容的贏得了現(xiàn)場觀眾的歡呼和掌聲。比賽接近尾聲了，在所有人屏息斂聲的一剎那，他像一匹奔于草原的野馬，上天好像賦予了他風一般的超能力，步伐越來越大，雙手拍得越來越高，滑行的速度也越來越快……他沖過了終點，他以絕對的優(yōu)勢呀優(yōu)勢力壓對手，成為了冠軍！
? ? ? ? “精彩！真精彩??！”所有人都激動得起來，嘴里激動地重復著贊美的話語，雙手高高舉起，內心是無法平復的激動和欣喜。整個冰場都沸騰起來，大家用經(jīng)久不絕的歡呼聲，表達著對喜愛的運動員的由衷的欣賞與贊揚。
? ? ? ? 此刻的武大靖，身穿中國隊服，圍著觀眾席滑行了幾圈，眼中是無法抑制的欣喜。在2018年2月22日這個新年的時刻，他用最出色的表演給自己，給全中國人民送上了最好的新年禮物！
? ? ? ? 這位東北年輕小伙子，在自己最擅長的短道速滑項目中，以39秒584打破世界紀錄，為中國隊獲得本屆冬奧會的首枚金牌。
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? ? ? ? ? ? ? ? 那道閃電，那抹紅霞
? ? ? ? ——武大靖打破世界紀錄霸氣奪冠
? ? ? ? ? ? ? 文翰中學? 201班? 孫漪晴
? ? ? ? 場上開始介紹運動員，一道：“武大靖?！?/b>他舉起右手，向觀眾席揮動了兩下，隨意的聳聳肩膀。他眼神專注，神情輕松，如賽前訓練一般，這是2018年2月20日，平昌冬奧會短道速滑男子500米項目，在韓國江陵冰上競技場中展開了最后一個比賽日的爭奪。
? ? ? ? 只見武大靖雙手叉腰，不停的做著深呼吸，隨后輕輕地滑向起跑線，并采用了改進的側向式起跑技術，然后身體側前傾，膝蓋微微彎下，目光堅定的向前看向前方，酷似一頭蓄勢待發(fā)的獵豹。
? ? ? ? 發(fā)令槍響，比賽開始。站在內道的武大靖，如離弦之箭，又如猛虎下山，充分利用著有利的道次和出色的起跑，迅速占領了領先的位置，隨后牢牢控制著陷入他線路。他的身后，兩名韓國選手，和一名加拿大對手緊追不舍，對冠軍虎視眈眈。但他不可能給對手任何超越的機會。在直道，武大靖緊背雙手，身體保持前傾，加速前行，在彎道，武大靖單手抹冰，快速過彎，繼續(xù)加速向前行。一圈、兩圈、三圈，四圈，武大靖不斷擴大自己的領先優(yōu)勢，把后面的選手，甩得遠遠的。沖刺階段，他在終點線前高舉雙手高速沖線，只只給對手留下了閃電般的紅色背影。
? ? ? ? 觀眾席沸騰了！在看臺上為武大靖加油助威的中國體育代表團和中國觀眾激動的揮舞著國旗，不停的吶喊著，為中國男子短道的突破而歡呼雀躍。
? ? ? ? 武大靖雙手把國旗舉過頭頂，沿著冰面向觀眾席緩緩滑行，所到之處，觀眾都報以熱烈的掌聲。鮮艷的五星紅旗在武大靖手上飄揚著，映紅了他的臉龐，映紅了整個冰場，映紅了整個江陵冰上競技場！
? ? ? ? 沒有任何的問題，武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄，為中國隊獲得了本屆冬奧會的首枚金牌。
? ? ? 此外，在學習完第四課《一著驚海天》后，明確通訊和消息的區(qū)別，經(jīng)過消息的寫作指導，布置學生改寫第四課，讓這篇通訊變成消息，如此一來，讓學生更好地區(qū)分消息和通訊，也從對比中清楚消息的語言特點。以下選取了兩位學生的改寫，都能夠做到重點突出，運用倒金字塔結構，完整、簡潔。
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? ? ? 我國首架航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 文翰中學202班 曾淑雯
? ? ? ? 2012年11月23日上午8時起，渤海某海域在航母艦和戰(zhàn)斗機的高度配合下，艦載機緩緩上艦，成功地上艦代表了中國歷史性的一刻。
? ? ? 在11月23日8時起，身著不同顏色的馬甲工作人員在戰(zhàn)位就位，備受外界關注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入關鍵時刻。
? ? ? *時*分，艦載機起飛并向航母飛來。指揮員們身心投入，艦和機進行對話交流，確保安全無誤。
? ? ? 9時08分，伴隨著轟鳴聲，眨眼間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板，機腹后方的尾鉤牢牢的抓住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，停了下來。
? ? ? ? 艦載戰(zhàn)斗機的成功著陸是無數(shù)研究人員努力的結果。中國白手起家，一切從零開始，逐步完成了世界公認的最具風險的難題。
? ? ? 著艦成功后，飛行員從艦載機戰(zhàn)斗著中下，他表示飛行十分正常，感覺好極了。
? ? ? 這是中國歷史性的一刻，昭示了中國已然強大的事實，讓世界所認同，這同樣是中國五千年來所有子民夢想成真的一刻，讓人民所歡呼。
? ? 我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦
? ? ? ? ? ? 文翰中學201班 夏璐茜
? ? ? 2012年11月3日23日上午8時，我國艦載機戰(zhàn)斗機艦載戰(zhàn)斗機于渤海某海域首次成功著艦。
? ? ? ? 指揮員從容的發(fā)出指令，遼寧艦上的官兵嫻熟的操縱著航空母艦。*時*分一架殲15艦載機向遼寧艦飛來。
? ? ? 飛行員在空中按著艦指揮員的指令調整飛行飛行姿態(tài)。艦載機著艦的兩個轉彎放下落架，放下尾鉤，調整好飛行姿態(tài)，飛至艦艉后上方，對準甲板放倒放跑道，跑道迅速下滑。
? ? ? 9:08，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢的掛住了第二道阻攔索。艦載機在阻攔索的系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后停了下來。
? ? ? ? 艦載機上艦，中國白手起家，一切從零開始，有無有無數(shù)人為此殫精竭慮默默奉獻，現(xiàn)在終于有了一個圓滿的結果。
? ? 仿寫、改寫的練習后，接下來將會讓學生活學活用，發(fā)現(xiàn)生活中有新聞價值的素材，寫一篇真正“原創(chuàng)”的消息。學語文、用語文，關注生活，關注社會，讓孩子們繼續(xù)做觀察生活的小記者！
