今天我們學(xué)習(xí)如何使用一群函數(shù)
Subtotal（Excel中當(dāng)我們手動隱藏數(shù)據(jù)是，其是唯一 一個能統(tǒng)計用戶可見與隱藏單元格的函數(shù)）
1.基本用法
=SUBTOTAL(function_num,ref1,…)下面的公式是包括手動隱藏值與可見單元格的值
=SUBTOTAL(1,B2:B8) AVERAGE（平均值）
=SUBTOTAL(2,B2:B8) COUNT（統(tǒng)計數(shù)字個數(shù)）
=SUBTOTAL(3,B2:B8) COUNTA（非空單元格數(shù)量）
=SUBTOTAL(4,B2:B8) MAX（最大值）
=SUBTOTAL(5,B2:B8) MIN（最小值）
=SUBTOTAL(6,B2:B8) PRODUCT（括號內(nèi)數(shù)據(jù)的乘積）
=SUBTOTAL(7,B2:B8) STDEV.S（標準偏差）
=SUBTOTAL(8,B2:B8) STDEVP.P（標準偏差）
=SUBTOTAL(9,B2:B8) SUM.S（求和）
注意：此函數(shù)并不是“一個函數(shù)”，而是“一群函數(shù)”
2.Subtotal隱藏值
Subtotal除了上述公式外，當(dāng)我們僅僅需要求可見單元格的值，不需要收到隱藏起來的值時，用一下公式
=SUBTOTAL(101,B2:B8) AVERAGE（平均值）
=SUBTOTAL(103,B2:B8) COUNTA（非空單元格數(shù)量）
=SUBTOTAL(104,B2:B8) MAX（最大值）
=SUBTOTAL(105,B2:B8) MIN（最小值）
=SUBTOTAL(106,B2:B8) PRODUCT（括號內(nèi)數(shù)據(jù)的乘積）
=SUBTOTAL(107,B2:B8) STDEV.S（標準偏差）
=SUBTOTAL(108,B2:B8) STDEVP.P（標準偏差）
=SUBTOTAL(109,B2:B8) SUM.S（求和）
3.Subtotal與Sum的區(qū)別
當(dāng)我們對數(shù)據(jù)進行篩選時
SUBTOTAL，只對篩選數(shù)據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)進行求和
SUM，不受篩選結(jié)果影響，會對所有數(shù)據(jù)進行求和
4.Subtotal計數(shù)
（1）COUNT：返回包含數(shù)字以及包含參數(shù)列表中的數(shù)字的單元格的個數(shù)
（2）COUNTA：返回參數(shù)列表中非空值的單元格個數(shù)，包含有空格的單元格
5.篩選后填充序號
=SUBTOTAL(2,$B$2:B8) ,COUNT,返回包含數(shù)字以及包含參數(shù)列表中的數(shù)字的單元格的個數(shù)
=SUBTOTAL(3,$B$2:B8),COUNTA,返回參數(shù)列表中非空值的單元格個數(shù)
注意：由于會默認把最后一行為當(dāng)做匯總行統(tǒng)計，所以會在輸完公式后，再*1
6.避開同類計算（與SUM 類似）
SUBTOTAL函數(shù)遇到同類就避開了，就是不會統(tǒng)計由SUBTOTAL計算出來的數(shù)值
二、認識Count、CountA、Countblank
1、Count
函數(shù)功能
（1）Count:?計算參數(shù)列表中的數(shù)字項的個數(shù)
①如果參數(shù)為數(shù)字、日期或者代表數(shù)字的文本，則將被計算在內(nèi)；
②邏輯值和直接鍵入到參數(shù)列表中代表數(shù)字的文本被計算在內(nèi)；
③如果參數(shù)為錯誤值或不能轉(zhuǎn)換為數(shù)字的文本，則不會被計算在內(nèi)；
④如果參數(shù)是一個數(shù)組或引用，則只計算其中的數(shù)字。數(shù)組或引用中的空白單元格、邏輯值、文本或錯誤值將不計算在內(nèi)。
（2）CountA:?計算參數(shù)列表中非空的項個數(shù)
①參數(shù)值可以是任何類型,可以包括空字符(""),但不包括空白單元格；
②如果參數(shù)是數(shù)組或單元格引用,則數(shù)組或引用中的空白單元格將被忽略；
③如果不需要統(tǒng)計邏輯值、文字或錯誤值,請使用函數(shù)COUNT。
（3）Countblank:?計算參數(shù)列表中空單元格的個數(shù)
①包含返回""（空文本）的公式的單元格會計算在內(nèi)；
②包含零值的單元格不計算在內(nèi)。
二、Countif的基本用法
=Countif(需要統(tǒng)計區(qū)域,計算的條件)，對區(qū)域中滿足單個指定條件的單元格進行計數(shù)
判斷區(qū)域:表示要統(tǒng)計數(shù)量的單元格，包含數(shù)字、數(shù)組、或數(shù)字的引用（可以定義名稱框）
計算的條件：用于決定要統(tǒng)計哪些單元格的數(shù)量的數(shù)字、表達式、單元格引用或文本字串符。
三、Countifs的基本用法（多條件計數(shù)函數(shù)）
Countifs(需統(tǒng)計的區(qū)域1,條件1，需統(tǒng)計的區(qū)域2,條件2)
需統(tǒng)計的區(qū)域：在其中需要統(tǒng)計關(guān)聯(lián)條件的區(qū)域（可以定義名稱框）
條件：條件的形式為數(shù)字、表達式、單元格引用或文本，可用來定義將對哪些單元格進行計數(shù)。
注意：如果條件為文本，需要使用雙引號引起來；為數(shù)字，則無需使用雙引號。
四、模糊條件計數(shù)
使用模糊條件時，可使用通配符“*”代表任意多個字符，“?”代表任意一個字符
五、文本、非空、真空數(shù)據(jù)個數(shù)計數(shù)
“*” 代替任意多個字符，文本
“<>” 代表非空數(shù)據(jù)
“ =” 代表真空數(shù)據(jù)
六、按產(chǎn)品統(tǒng)計序號（順序/亂序排列）
1、首先，先使用Countif給產(chǎn)品排序
=COUNTIF($D$2:D2,D2)
注意：COUNTIF函數(shù)的統(tǒng)計區(qū)域是$C$2:C2，第一個C2是行絕對引用，第二個C2，是相對引用；當(dāng)公式向下復(fù)制時，就會變成$C$2:C3、$C$2:C4……一個不斷擴展的區(qū)域，從這個動態(tài)區(qū)域中統(tǒng)計C列產(chǎn)品的個數(shù)
2、再使用名稱&序號來進行組合，命名產(chǎn)品序號
（1） =D2&A2
（2） =D2&COUNTIF($D$2:D2,D2)
即使產(chǎn)品是按照亂序排列方法也一樣
七、Countif函數(shù)+Vlookup函數(shù)一對多查詢
1、首先，增加以產(chǎn)品來命名排序的輔助列，使產(chǎn)品序號唯一，方便進行查找
2、明確我們的查找值為”含有A*"的產(chǎn)品，需要生成以"A1、A2……"的連續(xù)序號去查找，可使用函數(shù)ROW（）來生成，表示現(xiàn)在所在的的單元格的所處的行
3、生成目標產(chǎn)品連續(xù)序號后，使用Vlookup來進行精確查找，此時向右拖動數(shù)據(jù)時會出現(xiàn)”#N/A“，此時，嵌套使用函數(shù)Column（）列來調(diào)整
4、為了將錯誤值屏蔽，最后我們使用IFERROR函數(shù)來進行隱藏
=IFERROR(VLOOKUP($F$2&ROW(A1),$A$1:$D$15,COLUMN(B1),0),"")
回顧目標：1.13:00前完成分享內(nèi)容
2.17點前完成課程學(xué)習(xí)和打卡以及作業(yè)
評估結(jié)果：全部順利完成
分析過程：在準備分享稿時，不斷回顧顧老師之前的課程學(xué)習(xí)，知識點梳理以及整理，不斷回想生活中例子如何再能更好的融合起來，最后修改分享稿，在開始前一直處于緊張的狀態(tài)，分享后心態(tài)放松，高興自己又邁出了一步，E戰(zhàn)課程視頻的學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中由于countif函數(shù)與countifs函數(shù)是公式和sumif函數(shù)與sumifs函數(shù)類似，所以學(xué)習(xí)沒有太多的疑惑
總結(jié)規(guī)律：輸出是倒逼的輸入，學(xué)習(xí)知識要善于找共同點
