談?wù)勱P(guān)于參加21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的幾點(diǎn)想法

參加寫(xiě)作業(yè)營(yíng)，我的主要目的為提高文字表達(dá)能力。之所以需要提高寫(xiě)作水平，我認(rèn)為原因主要有兩個(gè)方面。客觀方面，作為一名辦公室人員，我每天需要接觸大量的文字工作。比如宣傳信息編輯、公文起草、月報(bào)總結(jié)，準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)講話稿等。工作本身對(duì)文字要求比較高，我需要勤加練習(xí)才能勝任機(jī)關(guān)里的文秘崗位。主觀方面，我最近讀了一本《零秒思考》的書(shū)，它談到寫(xiě)作有利于整理自己的思路，流動(dòng)負(fù)面的情緒（如療傷日記）。當(dāng)面對(duì)一件事情不知所措，沒(méi)有頭緒的時(shí)候，可以嘗試通過(guò)寫(xiě)的方式，將大腦中不成體系的思路具體化。我對(duì)此感觸頗多，也希望通過(guò)寫(xiě)作的方式提高自己的情緒管理能力，不斷訓(xùn)練邏輯思維，有意識(shí)的強(qiáng)化大腦的反應(yīng)速度。尤其在思考問(wèn)題時(shí)，把文字變成大腦的外在整理器，減輕大腦的記憶負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

本次訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)間只有21天，我知道，通過(guò)21天的時(shí)間讓自己的寫(xiě)作水平產(chǎn)生質(zhì)飛飛躍是幾乎不太可能的。但我堅(jiān)信，21天可以給我一個(gè)重新認(rèn)識(shí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。通過(guò)這一難得的平臺(tái)，我可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文老師課堂以外的寫(xiě)作知識(shí)，總結(jié)適合自己的寫(xiě)作方法，甚至找到一群志同道合的筆友，在今后的寫(xiě)作之路上相互交流、共同進(jìn)步。具體而言，我的預(yù)期是在21天里，學(xué)會(huì)將自己落筆的文字，變得既簡(jiǎn)潔明了又有血有肉，把事情描述的準(zhǔn)確易懂，讓讀者看了既不覺(jué)得啰嗦又不覺(jué)得枯燥。

由于每天的時(shí)間很緊，我計(jì)劃在工作日期間，利用上班前的半小時(shí)和下班后的半小時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。在休息日的時(shí)間里，我利用晚飯前的半小時(shí)或睡覺(jué)前的半小時(shí)寫(xiě)作。

羅馬非一日建成，寫(xiě)作水平的提高也是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。21天里，我會(huì)積極的參加訓(xùn)練營(yíng)的各種寫(xiě)作練習(xí)，和同學(xué)們一起交流寫(xiě)作心得。21天后，我會(huì)將學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法應(yīng)用于日常的工作中，不斷總結(jié)出一套適合自己的方法，既不擠壓原本很緊湊的日常時(shí)間，也可以長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

最后，愿與伙伴們?cè)趯?xiě)作營(yíng)里共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。