“高校科技成果轉(zhuǎn)化難”是市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用的必然結(jié)果

---讀《瓦特的融資》有感

羅振宇老師正《瓦特的融資》中提出“中小企業(yè)融資難”是一個(gè)偽問題，因此，它根本就不需要解決。

他認(rèn)為：這不僅能有效避免錯(cuò)誤投資，減小投資風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)形成對(duì)創(chuàng)業(yè)者有效而嚴(yán)格的監(jiān)督，讓創(chuàng)業(yè)者不能懈怠。因此，中小企業(yè)融資，就應(yīng)該難，甚至可以說，必須難。

羅老師真是火眼金睛，一下子就看到了問題的本質(zhì)。同時(shí)，引發(fā)了我在做高校科技成果轉(zhuǎn)化中，相同的感觸：“高校科技成果轉(zhuǎn)化難”是市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用的必然結(jié)果，套用羅老師的話：成果轉(zhuǎn)化就應(yīng)該難，甚至可以說，必須難。

其實(shí)，在做高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中，剛開始我和大多數(shù)人的看法是一致的，也認(rèn)為主要是環(huán)境問題，政策問題，企業(yè)的問題，投資者的問題。在提出一堆問題的背后含義是，各方面都應(yīng)該積極的去幫助科研人員把實(shí)驗(yàn)室的科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。因?yàn)檫@是造福人類、為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)的有意義的大事。

然而，在實(shí)際工作中，接觸越多越是深刻體會(huì)到，這種想法其實(shí)就是一廂情愿。

把高校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的成果積極推向社會(huì)，讓其造福人類，本身沒有錯(cuò)。然而，不是所有成果都適宜去開發(fā)，使其成為一種產(chǎn)品或者服務(wù)。比如：有的發(fā)明只是單點(diǎn)的小突破，缺乏配套技術(shù)；有的發(fā)明是前言理論研究取得的階段性工作，距離工業(yè)化生產(chǎn)還遠(yuǎn)的很；還有一些成果本身和原有的技術(shù)相比，并沒有明顯的優(yōu)越性，只是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新的結(jié)果等等。

還有一點(diǎn)非常關(guān)鍵，就是再好技術(shù)，其實(shí)從實(shí)驗(yàn)室到工廠，都需要繼續(xù)優(yōu)化和迭代，才能變成消費(fèi)可以接受的產(chǎn)品或者服務(wù)。這個(gè)迭代和優(yōu)化的時(shí)間可能是三年、五年，也可能更久。這就意味著，科研團(tuán)隊(duì)必須能夠沉下心了來，全面投入去攻關(guān)。很自然，這個(gè)時(shí)候科研團(tuán)隊(duì)是不能去接很多其它的科研項(xiàng)目。而在高校現(xiàn)有的體質(zhì)內(nèi)，絕大多數(shù)高校科研人員為了能夠完成考核，必須是一個(gè)課題剛剛出了點(diǎn)成果，申請(qǐng)了幾項(xiàng)專利，就立即結(jié)題交差。然后，抓緊要去申請(qǐng)新的課題項(xiàng)目，否則年度考核指標(biāo)就無法完成的。

而技術(shù)開發(fā)，不僅僅是需要大量的資金投入，時(shí)間上的投入也是巨大的，很難是今年投入，明年就能有結(jié)果的。

從1765年瓦特做出蒸汽機(jī)的模型，到1776年瓦特公開展示他制造的大型蒸汽機(jī)，期間曲曲折折一共是11年。這期間，除了資金問題，瓦特還要克服萬難，改進(jìn)一個(gè)個(gè)不能實(shí)際應(yīng)用的蒸汽機(jī)，直到最后能夠滿足工業(yè)生產(chǎn)需要。

實(shí)驗(yàn)室的科研成果，其實(shí)也就是一個(gè)個(gè)小嬰兒，很難直接拿去派上用場(chǎng)。投資人拿出資金，是需要研發(fā)團(tuán)隊(duì)和他們花費(fèi)5年、10年的時(shí)間一起去把這些小嬰孩撫養(yǎng)成人。如果發(fā)明人，能力不足，決心不大，不肯吃苦，投資人的資金也就打水漂了，所以沒有那個(gè)投資人愿意做這樣高風(fēng)險(xiǎn)的事情的。

反過來，這就是為什么投資人選項(xiàng)目如此挑剔，他們不僅僅在找有潛力的項(xiàng)目，也在找有適于和他們一起搏一搏的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。高校里現(xiàn)有成果模式，基本都是投資人（或企業(yè)）和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過多年小的項(xiàng)目合作，彼此建立了深入的了解和信任，后續(xù)才有大項(xiàng)目投資運(yùn)作。畢竟，科研成果轉(zhuǎn)化時(shí)一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資活動(dòng)，沒有一定的成功幾率，投資人是不會(huì)下決心的。

其實(shí)，這和“中小企業(yè)融資難”背后的機(jī)制是相同的，通過這種難，篩選出那些真正有實(shí)力、有強(qiáng)烈愿望創(chuàng)業(yè)的人，而把各種能力不足、決心不大、不肯吃苦的人淘汰掉，不讓他們來浪費(fèi)寶貴的資金，把資金留給那些像瓦特這樣經(jīng)受住了考驗(yàn)、百折不撓、堅(jiān)韌不拔的人。

這也給高校的研發(fā)團(tuán)隊(duì)一種啟示：科研成果要想轉(zhuǎn)化成功，自己的項(xiàng)目不僅要做好準(zhǔn)備，比如做好專利申請(qǐng)和布局，自己的團(tuán)隊(duì)也要做好準(zhǔn)備，比如：進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的決心、相關(guān)能力、投入度、吃苦精神等等。

高校科技成果轉(zhuǎn)化難，作為科研人員我們不能僅僅是向政府、向社會(huì)要政策，要扶植，重要的是我們自己也要做好充分的準(zhǔn)備。

套用中羅老師的一句話：如果有一天，科技成果轉(zhuǎn)化融資很容易，資金滿天飛，隨便一個(gè)教授一個(gè)項(xiàng)目，都能輕易得到大筆投資，那就說明，淘汰機(jī)制已經(jīng)失效。這個(gè)時(shí)候必定是大量資金將被錯(cuò)誤投資、被浪費(fèi)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的風(fēng)險(xiǎn)在迅速擴(kuò)大。真要是到了那個(gè)時(shí)候，大家反而要當(dāng)心了。