? ? ? ? “快點快點”。相信每個孩子都受過這種來自父母的催促，“別慢慢吞吞的，快點快點”。我也一樣，為什么要快點？有學者說家長要懂得等待孩子成長，因此“孩子你慢慢來”特別流行，被很多80后父母習慣慢慢來的自己找到托詞，在我媽媽那里說法卻不一樣，“做不到你可以慢慢來，能力范圍你必須抓緊，有效率的人才不讓人嫌棄”，哪個孩子愿意讓人嫌棄呢？所以能力范圍還是得快點快點。有了這快點快點的習慣，人生就多了許多空間：
? ? ? ? 這習慣讓我做事不喜歡拖拉疲沓，帶團隊的過程誰遲到我立馬黑臉，“當下事當下畢”訓練了團隊踩點完成工作量的風格，保質高效成了團隊習慣。有專家坦言，加入我的團隊開始很吃力，保質保量追效率，習慣后感覺特別好，保質保量到點結束“撤退向后轉”讓團隊特有成就感。
? ? ? ? 旅行中的我每天比別人多2個小時的晃悠時間，起床梳洗收拾行裝一氣呵成，然后出門到處晃悠，如果只停留一天詢問前臺，酒店周圍哪邊風景美值得走，如果兩天停留則自行安排，一天向左一邊向右走，快點快點使我的時間比別人充裕了許多，讓快樂彌漫了每一天。
? ? ? ? 異地工作也有了許多工作結束的空閑，溜達中街景，人群，花店都很有趣，更喜歡看看當地報紙的副刊，如果充斥明星桃色新聞流言蜚語傳聞偏見，就可以基本判斷為文化沙漠之地。到處晃悠你得擠得出時間，閑得下心境，如同生命本身沒有意義，我們自己賦予了生命意義一般。走到哪里玩到哪里，源于你有快點快點處理各種問題的能力。
? ? ? ? 快速不等于凌亂，我經常受到的家教訓練是你可以提前想好一切，“但是不能想太久，想的太久就是拖拉就是懶惰，有把握的事情可以邊做邊想”。邊做邊想，必須訓練有素，必須有急才，必須有能力應對一切。
? ? ? ? 但真正對不遲到習性的理解，則在成年之后。記得那是一次課程，一大早狂風暴雨，到達課室衣襟已濕。老師從香港過來，也是全身濕漉漉的。準點開課，期間不斷有聽眾入場，中間休息，老師手持話筒走下講臺：
? ? ? ? “你為什么遲到？”下大雨堵車、出門時孩子哭鬧……各種理由，老師轉到我的跟前“你為什么遲到？”“我沒有遲到?！崩蠋熇^續走繼續問，再次轉到我的跟前“你為什么遲到？”“我沒有遲到（態度明顯變差）”，老師繼續，第三次問我“你為什么遲到？”我已經有惱意，“我沒有遲到！”老師對我微微一笑轉身回到講臺。
? ? ? ? “大家有沒有留意到，我剛才詢問遲到者，你要找千般理由萬般原因，那位同學呢(目光轉向我)不遲到者永遠理直氣壯——我沒有遲到！”“你想讓自己理直氣壯，永遠記得——我沒有遲到！”原來如此，感謝媽媽一直催促我“快點快點”，讓我把不遲到習慣當做每天要呼吸空氣般自然。也讓我有理直氣壯的底氣。
? ? ? ? 世界在加速，社會很浮躁，有誰在等待“孩子你慢慢來？”當然有時候也碰到習慣拖延癥的合同伙伴說不要急嘛，然后看著他把事情拖著沒有利用好最佳時機，當然也錯過我對他責任心的良好判斷。盡管我不再有被父母催促快點快點的機會，“沒能力時可以慢，能力范圍慢慢來不是懶惰就是沒有好習慣”言猶在耳。
? ? ? ? 到處都說好家風，“能力范圍內慢慢來不是懶惰就是拖拉”屬于不屬于家風？我從小受到的教育就是能力范圍的責任意識，別為懶惰拖拉找借口，因為不遲到者永遠理直氣壯。
