環境觀察
19分鐘前
山西:侯馬市教育局為有償補課撐起一片藍天
山西侯馬502學校某老師明目張膽有償補課 教育局 推諉扯皮充當保護傘
近日，接到家長反映:山西侯馬502五年級數學劉老師給學生“輔導作業”有2--3年。每個學生每月400元。
2018年4月24日下午我們前往補課地方（502普天小區24號樓，東邊數第二個單元一層西戶）不一會學生放學陸陸續續有8.9個學生進去了，不一會劉老師來了，大概19:00點學生陸續出來家長給接走。
國家三令五審不允許“課上不講課下講”可有些老師不管不顧還一直堅持自己的方式給孩子們“輔導作業”長達二三年之久。難道學校不知道?教育局不知道? 對一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為要堅決查處，并嚴厲追究校長和有關教師的責任。對中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。
就此事隨后，我們反映給了當地教育局。希望教育局能夠迅速采取措施。理性處理此事！就當我們把此事反應給侯馬市教育局兩個禮拜仍沒有答復。對于侯馬市教育局的這種情況無異于沖當保護傘，默認課外補課的合法性。是公然挑釁國家法律和不執行教育部、省教育廳的法律法規。希望侯馬市監察委，對這種不作為、慢作為的行為以予查處。我們將持續關注，及時發布事態發展！給社會和家長一個圓滿的答復！
教師有償補課就那么難以禁止嗎？真的成了不治之癥嗎？
答案顯然是否定的。教師有償補課之所以成為沉疴痼疾，難以治愈，關鍵就在于一些學校、一些教育監督部門的不作為甚至是充當保護傘。
一些老師進行有償補課，相關學校常常是睜一只眼閉一只眼。這樣做的原因，學校一是為了教學成績，二是某些學校領導也脫不了干系，有著千絲萬縷的聯系。而一些教育監督部門也是因為教學成績或其它利益關系，在千方百計的為違規學校打掩護、甚至充當保護傘。如同這次山西省侯馬市502學校發生的補課事件，在證據已經十分確鑿的情況下，學校撒謊，侯馬市教育局進行包庇、充當保護傘。
這樣的事例很多很多。而其中的最根本的原因，就是為了一個“利”。補課教師、違規學校為了金錢利益，而相關監督部門最起碼是為了政績這一“名利”。
禁止教師、學校進行有償補課行為，只是針對教師、學校做出懲處是遠遠不夠的，應該加大對相關教育部門的懲罰力度。如果某個地方發生有償補課，就對當地教育監督部門的領導進行嚴厲處罰，讓他們不能成為有償補課的保護傘，逼迫他們主動地去查處有償補課者，真正發揮監督部門的作用。否則，有些監督部門就成了不拿老鼠的貓，甚至于同流合污。
四川成都彭州中學實驗學校教師有償補課，發生導致學生自殺的惡劣事件給我們敲響了警鐘，對有償補課的行為必須要嚴厲打擊，對相關學校的領導嚴肅處理，當地教育部門也要嚴厲追責，不能再是一筆糊涂賬。
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