語文學習對于有些孩子來說可謂是“抓心撓肝”，“苦不堪言”。用孩子們的話說，“文言文認識我，我不認識他”，哈哈！可想而知，孩子們的心里，文言文多么不討喜。
然而，有一天我們卻愛上了語文課堂，愛上了那望而生畏的文言文！
自習課上孩子們在寫作文，我在講臺環顧四周，發現班里的板報變了！走近一看頗為震驚，栩栩如生的蝴蝶仿佛是活了般，每一個線條都那樣流暢，下課了我問了孩子們這是誰畫的，他們說是大才子陳爍伊！大家都自豪不已，人才嘛那可是我們班的！孩子們這份善良的心性，真的讓很多成年人值得深思！
第二天要講文言文《狼》，備課時總覺得生硬的翻譯，不利于孩子們充滿興趣的學習這篇有意思的小文言文，而且翻閱了課標考慮了很多，我決定和孩子們一起來漫畫再現全文，在畫中學，在樂中思！
課堂上當我提出這個想法時，“耶耶耶耶”孩子們的歡呼聲不絕于耳，而且一致推薦了我們金珠學校七年三班班級“繪畫大師”陳爍伊同學上前作畫，于是便有了陳爍伊《狼》的漫畫版！
投以骨，一狼得骨止，一狼仍從。
復投之，后狼止而前狼又至！
弛擔持刀，翻譯為放下擔子拿起刀！
漫畫顯示的淋漓盡致，刀尖上還有特意引人注意的“小星星”小點點！
孩子們總是記混亂的自后斷其股，股是大腿的意思，只露尻尾，尻譯為屁股，相信再也不會有人翻譯錯了！
畫完了畫，寫完了字，全班的孩子響起了熱烈的掌聲，那些平時不太喜歡文言文的孩子都充滿了興趣，眼睛里閃爍著一種叫做興奮的光芒！
最后的結果果然喜人，所有的孩子都能復述課文內容，教學目標達到了，而且孩子們感悟頗深，每個人都積極表達自己的想法，腦洞大開！紛紛表示狼不僅僅是狼，代表的那些社會中險惡的人，而屠夫的精神更值得學習，勇敢機智，敢于同惡勢力作斗爭！
感謝孩子們的努力，你們是最棒的！
通過這節課，孩子們喜歡上了用自己喜歡的方式來學習“不討喜”的內容，最后讓自己征服它！興趣是最好的老師！
孔子云“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，果不欺我！
今后的教學中，期待和孩子們一起進步，在快樂的氛圍里幸福的學習！
孩子們，最后老師想“矯情”的說一句，能夠成為你們的老師，是我的榮幸！
