7月16到8月15我參加了一個(gè)線上口才直播培訓(xùn)，培訓(xùn)快結(jié)束了，寫一下自己的收獲和感想。吳軍說過，和美國(guó)教育相比，中國(guó)教育有很大的不足，最明顯的是學(xué)生寫作和口頭表達(dá)能力極差。而書面和口頭表達(dá)能力卻要天天用。而我自己的表達(dá)能力就有嚴(yán)重不足，所以參加了這次多維直播培訓(xùn)。
1. 在線下自己錄制節(jié)目。主要是在喜馬拉雅電臺(tái)，錄制60秒的節(jié)目，可以是小故事。說起60秒，大家可能認(rèn)為很容易，但只有實(shí)踐過才知道并不是一件簡(jiǎn)單的事。能夠流暢生動(dòng)地脫稿錄完一個(gè)小故事，需要大量練習(xí)。這一個(gè)月我共錄制了22期節(jié)目，達(dá)到了流利地表達(dá)的目的。教練還建議我們錄制小視頻，不僅僅要做到流利表達(dá)，還要聲情并茂的表達(dá)，而我在這方面，始終無法突破，還要努力。
2.參加每晚的線上視頻直播。每晚8點(diǎn)30教練的一直播等我們，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)連麥演講，這種方式比較接近真實(shí)狀態(tài)。剛開始時(shí)會(huì)緊張，我參加了17次直播，經(jīng)過訓(xùn)練，已經(jīng)不那么緊張了，能夠比較鎮(zhèn)定的表達(dá)。講完后教練還會(huì)給出專業(yè)點(diǎn)評(píng)，自己可以獲得真實(shí)及時(shí)的反饋，接下來可以有針對(duì)性的改善和提高。
教練對(duì)口才的定義是，一個(gè)人在脫稿講對(duì)別人有幫助或啟發(fā)的話時(shí)，大腦對(duì)嘴的協(xié)調(diào)控制能力。教練一直強(qiáng)調(diào)口才的其實(shí)是一個(gè)人思考力的體現(xiàn)，因此，在講小故事時(shí)不是照本宣科，而要求我們對(duì)小故事進(jìn)行加工，并得出自己的思考和升華。在這個(gè)過程中，訓(xùn)練的不僅僅是口才，更重要的是使自己的思考能力得到了提升。
總之，經(jīng)過一個(gè)月的短暫練習(xí)，我能夠流暢的表達(dá)自己，面對(duì)直播鏡頭已不再那么緊張。這就是我最重要的收獲。當(dāng)然自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的速度還很慢，還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)不斷努力的。
