當一個人被問到，你有什么興趣愛好時，不少人都會回答看書或聽歌，但是你看書真的會閱讀嗎？
今天主要是介紹《如何閱讀一本書》，是2004年在商務印書館出版的圖書，該書作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查爾斯·范多倫。這本書之前就有人介紹過，我也早就買了，對于這本書，有說好的有說一般的。就我自己而言，剛買這本書時，我就讀過一遍。當時沒當回事，感覺也不是像傳說中那樣神奇，就把它放置一旁。因為給自己立了flag ,所以就又把閱讀類書籍全找出來，重新翻看。于是乎，這本書又被我重新打開，不看不知道，一看嚇一跳。忽然間，感覺自己腦子開竅了。以前總覺得閱讀方式有問題，看過的書要么記不住，要么看不完，而這本書上都寫了解決方法，我就仰天長嘆，為啥當初不珍惜，沒有多看幾遍？曾經有人跟我講過，這本書沒什么好看的，你在網上翻翻別人的讀書筆記，就算自己看過了。如果你真這樣做，損失真的很大。
本書總共分為四個篇章，第一篇為閱讀的層次，第二篇為重點解析分析閱讀，第三篇為不同讀物的方法，第四篇為閱讀的最終目標。今天我們主要講第一篇閱讀的層次，分為五個章節。我們要進行主動地閱讀，還要有目標的閱讀。閱讀的層次，主要分為四種。
第一層次的閱讀，我們稱之為基礎閱讀。這個層次相當于什么水平那？就是小孩子首先接觸的就是這個層次的閱讀，所以說對于很多人來講，這個層次早就學會了。第二個層次的閱讀，是檢視閱讀。檢視閱讀，就是在一定的時間之內，抓住一本書的重點，然后你能回答出這本書在講什么，有什么重點，架構如何。第三個層次，稱之為分析閱讀。簡單講，就是我們在無限時間內進行全盤閱讀，完整閱讀，要追求理解。第四個層次，就是主題閱讀，很多大咖都在講自己到了主題閱讀這一步。
我們換種角度來講，為什么我們要當一個高效率的閱讀者？
閱讀這件事，其實是一種學習方式，這是你主動想去學習。因為自我成長學習，是一件主動地事情，所以很多人都不愿意學習。那些愿意學習的人，在閱讀的過程中，對自己提出問題，比如這本書在談些什么，作者說了哪些，怎么說的，這本書說的有道理嗎，跟我又有哪些關系，我該如何運用書本的知識，以上這些問題都可以在閱讀的過程中自己進行解答。
沒有目的的學習，只會讓自己感覺無趣，很多書看了幾頁不想看了，都是因為你只是想看它，但不知道看它用來做什么，這樣的話，堅持看書對你來說沒有太大意義。為什么這樣講，因為看的快忘得也快，看的慢就看不下去。不要問我為什么知道，因為我們都一樣。
熟讀這本書，我們根據自己的情況進行改正，可以培養好的閱讀習慣，加快閱讀速度，這樣每個月就可以多看幾本書。
好了，今天先寫到這里，下一篇繼續講閱讀的技巧。
