《萬(wàn)萬(wàn)沒想到》提倡“用理工科思維理解世界”，以科學(xué)的視角解讀生活。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，顛覆了原本存在于常人思維中的錯(cuò)誤觀念。在顛覆的同時(shí)，還提供了獲得理性理解世界的方法和技巧，對(duì)于我們?cè)u(píng)判新知識(shí)，提升辨別力，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。? ?
核心內(nèi)容
一、放棄文人思維，反常識(shí)思考
1. 什么是文人思維？
文人思維是一種帶有主觀性的原始思維，傾向于用感性的思維去理解世界、解釋問題。文人思維主要有三大特點(diǎn)，一是依賴直覺，二是摻雜觀點(diǎn)，三是喜歡細(xì)節(jié)。
（1）依賴直覺
依賴直覺的人，喜歡從事物的表面現(xiàn)象出發(fā)得出結(jié)論，因此很容易被誤導(dǎo)，犯下錯(cuò)誤。
案例
很多人都會(huì)說(shuō)天冷喝點(diǎn)白酒暖暖身子。從表面上看，酒后渾身發(fā)熱，給人一種增加熱量的假象。但事實(shí)上，酒精在體內(nèi)燃燒所產(chǎn)生的熱量極小，酒后有發(fā)熱的感覺是因?yàn)榫凭艽碳ぱ軘U(kuò)張，加快新陳代謝，所以給人一種增加了熱量的假象。這個(gè)時(shí)候體內(nèi)散熱加快，如果真正供給熱量的糖、脂肪和蛋白質(zhì)供應(yīng)不上，就進(jìn)入寒冷的環(huán)境中工作或鍛煉，很容易發(fā)生傷風(fēng)、感冒，甚至引發(fā)其他疾病。所以，在寒冷狀態(tài)下的人應(yīng)多吃含糖、脂肪和蛋白質(zhì)的食物來(lái)增加熱量，而不是喝酒。
（2）摻雜觀點(diǎn)
這是一種先入為主的思想，通常會(huì)把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，并在此基礎(chǔ)上，去尋找新的證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
案例
“疑鄰盜斧”的故事是說(shuō)一個(gè)人懷疑鄰居偷了自己的斧子，便怎么看怎么像，但找到了斧子后，卻怎么看怎么也不像了。
（3）喜歡細(xì)節(jié)
當(dāng)我們需要做決定的時(shí)候，我們考慮更多的是具體的事、具體的人和他們具體的表情。
案例
自古以來(lái)至現(xiàn)代社會(huì)，人類的活動(dòng)范圍僅限于自己所屬的小部落或者小村莊，很多人一生去過(guò)的地方也不會(huì)超過(guò)一天的路程。我們熟悉每一個(gè)有可能與之打交道的人，而這些人的總數(shù)加起來(lái)也不是很多。這種生活模式對(duì)大腦的演化產(chǎn)生了巨大的影響。
2. 通過(guò)取舍思維改變固有認(rèn)知
（1）評(píng)估
通過(guò)利弊進(jìn)行分析，綜合考量，知道每一個(gè)事物的利弊，然后再做決定。
案例
生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到“每天只要3元錢，抽油煙機(jī)抱回家”之類的廣告，誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買。這種戰(zhàn)略被稱為 PAD 戰(zhàn)略，英文是 pennies-a-day，翻譯過(guò)來(lái)就是每天一便士。這種戰(zhàn)略能夠降低消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度，誘導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)價(jià)格作出不合理的評(píng)價(jià)和判斷。對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，這就是典型的文人思維在作怪。當(dāng)我們把價(jià)格按日進(jìn)行比較的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生價(jià)格便宜的印象。
（2）量化
通過(guò)量化輸入和預(yù)計(jì)輸出，得出量化的分析結(jié)果，從而做出理性的決定。
案例
田忌賽馬。那時(shí)候的賽馬分為上中下三個(gè)等次，而田忌的賽馬與齊王相比，每個(gè)等次都比齊王同等級(jí)的馬略遜一籌。以往，田忌總是用同等級(jí)的馬對(duì)陣齊王，結(jié)果每次都以大敗收?qǐng)觥＿@時(shí)，孫臏出現(xiàn)了。他首先對(duì)形勢(shì)進(jìn)行了評(píng)估，通過(guò)考慮雙方調(diào)整賽馬的對(duì)陣次序，對(duì)結(jié)果進(jìn)行量化思考。雙方各有3個(gè)等次的賽馬，按照排列組合計(jì)算，每方都有6種出場(chǎng)順序。雙方合在一起，就有36種出場(chǎng)順序。而在這36種排序中，田忌有6種組合方式可以獲勝。最終，孫臏采取了其中的一種，第一局田忌以犧牲三等劣馬的辦法，使齊王的一等良馬沒有發(fā)揮出它的最大效能；第二局和第三局，則分別以高等馬對(duì)陣齊王的下等馬，最終取得了整體的勝利，使得自己的局部?jī)?yōu)勢(shì)變成了整體優(yōu)勢(shì)。
二、避免無(wú)效閱讀，提高學(xué)習(xí)力
高效沖浪和強(qiáng)力研讀的方法，能夠提高閱讀的精度和深度。
1. 高效沖浪
包括三個(gè)步驟：隨便翻翻、略讀和精讀。第一步，隨便翻翻。把與我們閱讀主題相關(guān)或相似的文章在瀏覽器中，用新的標(biāo)簽頁(yè)一一打開，而且只點(diǎn)不讀，直到把所有想看的文章都點(diǎn)過(guò)為止。第二步是略讀。針對(duì)已經(jīng)打開的那些通過(guò)隨便翻翻挑選出來(lái)的頁(yè)面，一條一條地快速瀏覽其中的內(nèi)容。一旦看到值得仔細(xì)讀的內(nèi)容，就把它臨時(shí)保存下來(lái)。第三步，精讀。找空閑時(shí)間把篩選出來(lái)的文章仔細(xì)讀完，而且一旦發(fā)現(xiàn)內(nèi)容確實(shí)不錯(cuò)，可以使用印象筆記等軟件進(jìn)行在線保存，方便日后查找使用。
2. 強(qiáng)力研讀
具體方法是一本書讀兩遍，而且最好讀完一遍馬上再讀一遍。其中，第一遍是正常通讀，慢慢欣賞作者的精妙思想和有趣故事即可。讀第二遍的時(shí)候，要做好讀書筆記，讀一章記一章筆記，直到讀完為止。
三、學(xué)會(huì)刻意練習(xí)，防止自動(dòng)化
要學(xué)會(huì)“刻意練習(xí)”，就要掌握四條基本法則：一是只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)；二是掌握套路；三是即時(shí)反饋；四是高度集中。
1. 只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)
心理學(xué)家把人的知識(shí)和技能分為層層嵌套的三個(gè)圓形區(qū)域：最里面一層是“舒適區(qū)”，是我們已經(jīng)熟練掌握的各種技能；最外一層是“恐慌區(qū)”，是我們暫時(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)的技能，夾在二者中間則是“學(xué)習(xí)區(qū)”。想要獲得成功，就要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，離開舒適區(qū)，讓自己在學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)行練習(xí)，這才是有效的練習(xí)、有質(zhì)量的練習(xí)。如果想要做到持續(xù)進(jìn)步，那就強(qiáng)迫自己“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，持續(xù)在“學(xué)習(xí)區(qū)”學(xué)習(xí)、工作。
2. 掌握套路
套路是一種結(jié)構(gòu)化、模塊化的訓(xùn)練方法。練習(xí)的關(guān)鍵在于，把要訓(xùn)練的內(nèi)容分成有針對(duì)性的小塊，對(duì)每一個(gè)小塊進(jìn)行有針對(duì)性的重復(fù)練習(xí)。
案例
2011年的 CBA 比賽中，易建聯(lián)有一個(gè)命中率相當(dāng)高的跳投動(dòng)作，叫做“金雞獨(dú)立”，為他在賽場(chǎng)上獲得了更多進(jìn)球。這個(gè)動(dòng)作就是他有針對(duì)性重復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。
3. 即時(shí)反饋
即時(shí)反饋能夠隨時(shí)確定練習(xí)方式的正確性，并及時(shí)加以糾正。
案例
美國(guó)大學(xué)籃球教練約翰·伍登曾經(jīng)率領(lǐng)球隊(duì)在12年內(nèi)10次獲得 NCAA 籃球冠軍。心理學(xué)家在對(duì)他的訓(xùn)練課進(jìn)行全程記錄之后找出了他成功訓(xùn)練的秘密。在他給球員下達(dá)的2326條指令之中，6.9％是表?yè)P(yáng)，6.6％是不滿，而有75％是純粹的信息，也就是做什么動(dòng)作和怎么做。他最常見的辦法是三段論：演示一遍正確動(dòng)作，表現(xiàn)一遍錯(cuò)誤動(dòng)作，再演示一遍正確動(dòng)作。? ?
