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在當(dāng)今節(jié)奏飛快、海量信息的環(huán)境下，“拆書幫”讓一個(gè)人乃至一個(gè)組織有效、迅速的抓住一本書的精髓，引導(dǎo)讀者拆為己用，甚至惠及他人，這的確很有意義。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —騰訊學(xué)院常務(wù)副院長 馬永武
對(duì)于任何一本書，讀者結(jié)合自己的需要有目的的選擇閱讀的內(nèi)容，從而在最短的時(shí)間里把一本書的精華“拆為己用”。在我多年的閱讀和寫作生涯中，也曾經(jīng)常用此法讀書，收集資料，頗有成效。故向職場中人推薦此書。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—著名財(cái)經(jīng)作家、“藍(lán)獅子”出版人 吳曉波
飛速發(fā)展的時(shí)代、每個(gè)職場人都感覺到一種急迫的自我提升的需要。跟隨“拆書幫”，你可以把經(jīng)典圖書的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作中用的上的能力，相信你自己、你的同事和老板都會(huì)感受到你的進(jìn)步，這樣不斷的進(jìn)步會(huì)讓你成為真正可用的人才！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —百度副總裁 鄭子斌
以上是截取一部分名人對(duì)此書的評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià)當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本工具書，教你如何“拆書”以致用，如何通過“拆書”提升自己的職場能力。
何謂“拆書”？
“拆書”的三個(gè)核心環(huán)節(jié)RIA：
R(Reading)閱讀圖書片段
I(Interpretation)拆書家引導(dǎo)促進(jìn)
A(Appropriation)學(xué)習(xí)者拆為己用
通俗來說就是閱讀某一本書的片段，通過拆書專家的引導(dǎo)，把此片段的知識(shí)學(xué)以致用。
如何拆書？
R 閱讀片段
阿倫森，《社會(huì)性動(dòng)物》，26頁
社會(huì)影響分為三種類型：依從、認(rèn)同、內(nèi)化。
依從：指一個(gè)人為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)或者避免懲罰而做出的某種行為。在依從中，最為重要的成分是權(quán)力。
認(rèn)同：因?yàn)閭€(gè)體希望與影響施加者保持一致，從而與之建立令人滿意的關(guān)系。在認(rèn)同中，最為重要的成分是吸引。
內(nèi)化：將特定信念內(nèi)化的動(dòng)機(jī)是希望自己正確。假如施加這種影響的人被認(rèn)為值得信任而具有很好的判斷力，我們就會(huì)接受他所主張的信念，并將它融入自己的價(jià)值體系之中。在內(nèi)化中，最重要的成分是可信性。
I 拆書家引導(dǎo)促進(jìn)
銷售歸根到底是賣方影響買方。當(dāng)然換個(gè)角度來說，采購行為的本質(zhì)就是買方影響賣方。分析一下雙方分別用的那種社會(huì)影響，這很有趣，也很有用。
買方說：“你不答應(yīng)我的條件，沒問題，有其他供應(yīng)商答應(yīng)”，這試圖用什么影響賣方？——他的權(quán)力，買或者不買的權(quán)力。
買方說：“我?guī)湍惆殉杀舅愕暮芮宄屑悠饋恚闵a(chǎn)一條毛巾的成本是1.21元，你1.25元給我。我知道你這樣等于沒錢賺，但你以后就可以跟其他采購商說你是我的供應(yīng)商，他們肯定不會(huì)擔(dān)心你的品質(zhì)了。”——有這種賣家嗎？有，沃爾瑪、家樂福就是。他這是有什么影響你？是第二種，讓對(duì)方認(rèn)同，核心是自己有吸引力。
買方對(duì)你說：“根據(jù)我們的調(diào)查，今年一定流行這種款式的靴子。”而你回想起前幾年他對(duì)流行趨勢的判斷，無一例外都是正確的，那么你是否會(huì)相信他？你會(huì)相信，這就是第三種社會(huì)影響，內(nèi)化。
A 學(xué)習(xí)者拆為己用
現(xiàn)場學(xué)習(xí)者1：
我主要是負(fù)責(zé)渠道的，我有一點(diǎn)權(quán)力，就是在促銷的時(shí)候，我能決定多給哪家經(jīng)銷商幾件促銷商品，所以有時(shí)候月底考核銷售的時(shí)候，我還差一些，就去跟幾家經(jīng)銷商說：“幫我壓點(diǎn)貨，下次促銷我多給你兩件促銷商品。”促銷商品算是稀缺資源，他為了能多拿一點(diǎn)，會(huì)幫我這個(gè)忙，這是一個(gè)讓經(jīng)銷商依從的例子。
現(xiàn)場學(xué)習(xí)者2：
很多廣告畫面都是某產(chǎn)品在超市里，一群人去搶，這應(yīng)該是利用認(rèn)同的心態(tài)。
……
拆書運(yùn)用到了那些知識(shí)？
1、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
理論上來說，無論什么書，隨便挑出來一段話，我們都能學(xué)到知識(shí)，但是這個(gè)知識(shí)只停留在知識(shí)層面，沒有和自身工作生活實(shí)際結(jié)合，所以久而久之就會(huì)忘記。拆書則有所不同，當(dāng)你看到這個(gè)片段，要求你馬上立刻和自己的工作生活聯(lián)系，加深你對(duì)這個(gè)片段內(nèi)的知識(shí)的理解。不僅僅是想，而且還要說出來，進(jìn)一步加強(qiáng)你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知程度，讓它更長時(shí)間停留在你的腦袋中。
2、專家監(jiān)督
拆書專家在拆書當(dāng)中起到兩個(gè)作用，其一是引導(dǎo)掌控整個(gè)拆書環(huán)節(jié)，其二是監(jiān)督作用，防止有人偷懶，
3、與實(shí)際結(jié)合
這一點(diǎn)是整個(gè)拆書環(huán)節(jié)最重要的一部分。當(dāng)你學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，要馬上實(shí)踐或者與自己的工作產(chǎn)生聯(lián)系，也就是我們說的通過學(xué)以致用來提升你的自身的能力。
4、反思
曾子曰：吾日三省吾身！我們通過閱讀片段獲得的知識(shí)點(diǎn)，與實(shí)際工作聯(lián)系，找出自己的不足，加以改進(jìn)，這就是進(jìn)步。
這樣讀書真的夠了嗎？
現(xiàn)在是一個(gè)功利的社會(huì)，我們無時(shí)無刻不在追求名和利，這樣讀書也無可厚非。但是針對(duì)這一本書我還是有一些不同的觀點(diǎn)：
1、《這樣讀書就夠了》半本書都在說如何做拆書幫的活動(dòng)，個(gè)人感覺更像是推銷自己的拆書幫。
2、你花30塊錢或者50塊錢，買一本書，真的讀某個(gè)片段就可以嗎？答案是否定的，一本書的精華不可能一段話表述出來，還是需要慢慢閱讀的，《這樣讀書就夠了》是一本功利社會(huì)的功利閱讀方法。
3、推薦閱讀《如何閱讀一本書》
這樣讀書真的不夠！
