《金文誠〈孟子〉學習筆記204，6-6-2，滕文公章句下6-2》

今天是丙申年辛丑月辛酉日，正月初七，2017年2月3日星期五。今日23：34：01立春。

【＂子謂薛居州，善士也。使之居于王所。在于王所者，長幼卑尊，皆薛居州也，王誰與為不善？在王所者，長幼卑尊，皆非薛居州也，王誰與為善？一薛居州，獨如宋王何？＂】

一．戴不勝和薛居州的故事。

薛居州，是宋國一位有德有才有能的三有賢臣，戴不勝將他成功舉薦給宋王。

孟子說，關于楚人學習齊語的故事，說明什么呢？不能指望一位齊國老師，那樣還是學不成；要創造氛圍。那么，你所立下的正君之志也是一樣的道理，必然是成于多助，不能指望著依靠個別超人的力量實現。

你說薛居州是宋國的善士，要他居住在王宮中。這是好事，然而這還不夠。如果在王宮的所有人，不管年齡大的小的，地位高的低的，都是像薛居州一樣賢良，那么，宋王聽到的是善言，見到的是善行，那王既使想干壞事，他同誰干出壞事來呢？如果王宮里的人，不管年齡大的小的，地位高的低的，都不是薛居州這樣的賢良之士，那么，善言不入于耳，善行不見于目，宋王既使想要為善，他同誰為善呢？如果你只是舉薦了一薛居州，而更多的人是不如薛居州的人，這就好像請了一位齊國的老師，周圍都是唧唧喳喳的楚人，這兩者不是一個道理嗎！一個薛居州，能把宋王怎么樣呢？

二．曾國藩薦才藝術溯源。

曾國藩建立湘團，初期打了幾個大勝仗，一時名動朝野?？墒牵蝗挥泻芏噢o職的現象引起他的注意，再一調查，都投奔湖北胡林翼帳下去了。

胡林翼是了不起的人物，黃埔軍校的教材是才子將軍蔡鍔編輯的，叫做《曾胡治兵語錄》，曾指曾國藩，胡即為胡林翼。最初，蔣介石厭惡曾國藩，為啥，有政治立場在先的原因，他視太平天國為革命同胞，曾立志為太平天國立傳立史，但是苦于找不到歷史資料，就采取曲線措施，到清史中找材料，這一下才發現曾國藩的人格情操直追圣人，這才有了觀念轉變，親自為《曾胡治兵語錄》作序。這是插曲。

曾國藩和胡林翼是志同道合的知己，就向他請教其中有何奧秘？胡指點他，問他，每打一次勝仗，你舉薦了多少人？舉薦的地位怎樣？曾國藩順著指點一調查，發現自己的這兩項指標都是胡林翼的十分之一。他馬上自我批評，痛罵自己狹隘苛刻，下決心改正錯誤。后來，曾府成為天下第一幕府，天下三分之二的巡撫總督均出自他的舉薦，正緣于此。曾國藩倡引之下的晚清中興局面，以及洋務運動的成功啟幕，期間創建的民族工業的基石功績，這一切離不開廣泛的人才基礎，離不開他的這一次觀念轉變之功。

三．學做伊尹，廚子偉大。

伊尹是一等一的圣人，孔子評價伊尹為＂圣之任者＂，今天，突然想明白是什么成就了他的。

他是一名廚師，《湯頭歌訣》就是伊尹之作，＂治大國若烹小鮮＂出自伊尹之口，今天意識到，廚師很了不起：廚師的幸福不是我吃高興了，而是看別人吃美了。做學問固然需要強烈的上進心，但是，若不克除私欲，沒情懷沒格局，則所謂的上進心就沒啥看頭了。

立志要學習伊尹的廚師精神。

這跟孟子此節有關系嗎？

大有關系。

四．讀圣賢書，立修齊志。

《人物志》論述道：＂主德者，聰明平淡，總達眾材，而不以事自任者也。＂

什么意思呢？正如堯的觀念一樣：與人天下易，為天下得人難。最能干的領導人是最操蛋的大禍害。一旦明白了這個道理，那么，既要有舍我其誰的擔當，又要避免這事兒我來干的誤區。

往下，劉劭先生列舉了十二種類型的人才，不贅述了，十！二！種！太震撼了。

最后總結也是一句警誡金句：＂若道不平淡，與一材同用好，則一材處權，而眾材失任矣。＂

這一段，不僅要背誦下來，而且每天早晨要復誦一遍。

至此，我不僅立志要立伊尹之廚子之志，還要念念不忘這＂聰明平淡＂四字箴言。

這關系到小我與大我的關系。

惟有把小我克除干凈，才能升華到大我之生命中。

五．為學與為道的分與合。

天下啊，舉薦啊，用人啊，這太大了，有沒有眼下落地的收獲呢？

其實，這個道理太切實了，就是用到修身治學上，也是寶典。

為學與為道，表現出強烈的相反相成的特點，比如老子說，為學日益，為道日損；比如諸葛亮說，為學須靜，為道須動；孔子說，古之學者為己。

初做學問重在克己復禮的修養，一心只讀圣賢書，夜不出門，都是必要的過程。如果按照孟子的意見，以天下的善士為友還不夠，還要以歷代圣賢為友，這才是真正的取友之道，而不只是局限于一世之士耳。此時，既使你是一個人且孤獨地立于書房窗前，你的心中也要有群賢畢至高朋滿座的氣象。既使站在人流如織的鬧市且冷漠無關，你的心中也要有廚子精神包容廣域的天地。

預設目標，這就是通常意義上的志當存高遠。

既使獨善其身的為學階段，必要預設一個超越小我的廣闊世界，惟有如此，精神世界才能掙脫身體欲望強力的拉扯，德行修養才能走出私欲頑固的纏繞。惟有如此，才有胸懷的擴展，才有心性的擴充，才能讓千秋之志不茍之勇扎得下根。

所以，必須克服＂山登絕頂我為峰＂的獨高獨修的心態和目標。這是小我作祟。這樣的目標將使學習邁向自毀之路，終成呂布、趙括之流，煉成高手中的高手，也不過是禍害中的禍害。然并卵。

無論如何，心里要有使命，要有他人。凡是脫離這個預設而立的所有理想，無論看起來多么善良，也是惡力，把人拖入萬劫不復的流俗的力量。

立志。平淡。

【學習參考書目】

《四書章句集注》朱熹著

《張居正講解＜孟子＞》張居正著

《讀四書大全說》王夫之著

《孟子正義》焦循著

《孟子譯注》楊伯峻著