所謂傳奇，不離不棄(?????)?
日本著名建筑師安藤忠雄，從未受過(guò)正規(guī)科班教育，他通過(guò)自學(xué)成為建筑師，創(chuàng)立了建筑事務(wù)所，曾獲得過(guò)建筑界最高榮譽(yù)普利茲克建筑獎(jiǎng)。安藤忠雄與文化平臺(tái)Lens合作出版了《安藤忠雄：建造屬于自己的世界》這本書，他在書里談到了對(duì)自由和工作能力的觀點(diǎn)。《好奇心日?qǐng)?bào)》摘錄了書里的部分內(nèi)容。
與Lens交談時(shí)，安藤忠雄強(qiáng)調(diào)最多的一句話是：“要做一個(gè)自由的人。” 十幾歲時(shí)，他寧愿閑逛，也不喜歡規(guī)矩地坐在課桌前。后來(lái)，因?yàn)闆](méi)有錢，也不算絕頂聰明，于是安藤忠雄放棄了上大學(xué)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)缺點(diǎn)，不過(guò)他不后悔自己的選擇，“因?yàn)槿秉c(diǎn)總是會(huì)讓自己強(qiáng)大起來(lái)，而長(zhǎng)處和那些成功的經(jīng)歷會(huì)讓自己軟弱。”
事務(wù)所里的年輕人曾對(duì)他說(shuō)，將來(lái)要去大公司工作到60歲退休，這是最好的選擇。在安藤忠雄看來(lái)，去大公司工作等于放棄了自由，這種可貴的“自由”以及“思考的自由”，在日本現(xiàn)代社會(huì)中被禁錮了。他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的日本社會(huì)給年輕人灌輸，是要考慮“功能”“效率”“經(jīng)濟(jì)”的價(jià)值觀。安藤忠雄想要做的，是一種抵抗式的“創(chuàng)新”，要“逆流而上”，不要總是順著潮流而動(dòng)。
安藤忠雄的事務(wù)所有三十多個(gè)人，每個(gè)人能力都非常強(qiáng)，無(wú)論什么事，員工們都會(huì)自己去靈活處理，沒(méi)有別人的幫助，“自我就會(huì)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中成長(zhǎng)。”安藤忠雄說(shuō)，這種工作方式就像拳擊一樣（成為建筑師之前他曾是一位拳擊手），“在拳擊臺(tái)上，只能一個(gè)人單打獨(dú)斗，沒(méi)有人會(huì)幫助你。如果需要?jiǎng)e人幫助，比賽也就結(jié)束了。工作也是一樣，誰(shuí)也不會(huì)幫助你，我的要求都是自己考慮自己的問(wèn)題，來(lái)推進(jìn)工作。”
今天的“羅胖精選”，來(lái)自「得到」的付費(fèi)訂閱專欄《吳軍的谷歌方法論》。
在這篇文章里，吳軍老師提出了一個(gè)公式，是說(shuō)，一個(gè)人的工作成就，是成功率、做事的速度，還有做事的量級(jí)，相乘的結(jié)果。
吳軍老師是怎么證明這個(gè)公式的。
成就=成功率X事情的量級(jí)X做事的速度
摘自付費(fèi)訂閱專欄《吳軍的谷歌方法論》
在上周，我講到了這樣一件事情，某個(gè)工程師無(wú)意中把自己思考問(wèn)題的方式限制在規(guī)模很小的數(shù)量上了，他的總監(jiān)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。
在工程中，針對(duì)小規(guī)模問(wèn)題的解決方法對(duì)大問(wèn)題常常不適用，就以那個(gè)工程師試圖解決的排序問(wèn)題來(lái)講，如果對(duì)幾十個(gè)數(shù)字排序，直觀的方法可能要做幾千次到上萬(wàn)次操作，仔細(xì)設(shè)計(jì)的方法（比如在計(jì)算機(jī)科學(xué)中有一種被稱為快速排序的方法）也需要做一千次到幾千次的操作，看似差別不大。
但是到了上萬(wàn)個(gè)數(shù)字的排序時(shí)，那么就是幾億（到幾十億）和幾百萬(wàn)之間巨大的差別了。這時(shí)，我們會(huì)說(shuō)，兩種方法有量級(jí)上的差別。量級(jí)是優(yōu)秀工程師首先關(guān)注的。
在說(shuō)明什么是量級(jí)之前，先講一個(gè)和它相近的概念——數(shù)量級(jí)。數(shù)量級(jí)每差出一級(jí)，數(shù)據(jù)相差十倍左右，比如我們說(shuō)的個(gè)、十、百、千、萬(wàn)就是數(shù)量級(jí)的差別。
在投資、財(cái)務(wù)等方面，比較注重?cái)?shù)量級(jí)。兩家公司，收入相差兩三倍，雖然有大小的分別，但是它們?cè)谕粋€(gè)數(shù)量級(jí)上，彼此還是可以競(jìng)爭(zhēng)的。如果在同一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域收入差了10倍以上，就不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上了，小的那家公司想和大的競(jìng)爭(zhēng)，是非常辛苦的。
至于量級(jí)，則是比數(shù)量級(jí)差距更大的概念。
量級(jí)在數(shù)學(xué)上有明確的定義，我曾經(jīng)試圖和非理工科學(xué)生講清楚，但是發(fā)現(xiàn)很困難，后來(lái)我打了一個(gè)比方，大家就明白了。
量級(jí)簡(jiǎn)單地講，就是芝麻、橘子、西瓜、大象、大山、地球、太陽(yáng)、銀河系這樣大的差別。
講回到計(jì)算機(jī)算法排序這件事情，人類最早發(fā)明的是來(lái)自直覺(jué)的幾種方法，當(dāng)參加排序的數(shù)量從幾個(gè)，增加到幾萬(wàn)個(gè)的時(shí)候，計(jì)算量則要增加幾億倍，而科學(xué)家們找到的最佳的排序算法，計(jì)算量只會(huì)增加十萬(wàn)左右，幾億和十萬(wàn)基本上就屬于量級(jí)之差了。
更重要的是，當(dāng)排序的數(shù)量增加幾億倍時(shí)（這在大數(shù)據(jù)時(shí)代是經(jīng)常的事情），計(jì)算量就變成了幾億億和幾百億之間的差別，相差了百萬(wàn)倍，這已經(jīng)比西瓜和芝麻的差別大了。
如果我們拿一臺(tái)今天最快的個(gè)人電腦來(lái)做這件事，運(yùn)行時(shí)間大約是一輩子的時(shí)間和分分鐘的差別。從這里你就能體會(huì)我所說(shuō)的量級(jí)的差別是多么大的差別了，也就能體會(huì)為什么不能用來(lái)自小世界里的直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)處理大世界里的問(wèn)題了。
有了量級(jí)的概念后，（合格的）工程師和常人接下來(lái)在處理不同量級(jí)的事物時(shí)有兩點(diǎn)不同：
1. 小量級(jí)和大量級(jí)的東西放在一起，前者必須被忽略掉，只當(dāng)不存在。對(duì)于大部分人來(lái)講，他有了1萬(wàn)塊錢，你再給他1塊錢，他可能會(huì)想蚊子雖小也是肉，10001>10000，這一塊錢還是拿著。
對(duì)合格的工程師來(lái)講，這兩個(gè)數(shù)字是一回事，不要做畫蛇添足的事情。這就如同一個(gè)橘子再加上一個(gè)芝麻，和原來(lái)的橘子相比沒(méi)有什么意義一樣。多看芝麻一眼，反而可能把橘子丟掉了，或者搞壞了。
2. 幾個(gè)小量級(jí)的東西放在一起，遠(yuǎn)比不上一個(gè)大量級(jí)的東西，這就是十幾把芝麻也比不過(guò)西瓜的原因，這一點(diǎn)在投資上也很重要。
一個(gè)好的工程師，要懂得把精力放在從量級(jí)上改進(jìn)工程方法，因?yàn)檫@樣的收獲是幾百倍，幾萬(wàn)倍，甚至更多，而有上進(jìn)心、卻沒(méi)有學(xué)到工程思維的工程師，則是每天擠時(shí)間多工作一小時(shí)，但卻在做重復(fù)性的事情。要知道1.1個(gè)芝麻和橘子相比可差遠(yuǎn)了。
一個(gè)好的工程師一定要能夠梳理出一個(gè)難題中各個(gè)因素在量級(jí)上的不同，然后知道把那些無(wú)關(guān)緊要的事情從自己的To Do List上刪掉。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人則是什么問(wèn)題先來(lái)就先解決什么問(wèn)題，以至于可能費(fèi)力不討好。
山寨產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理，總是試圖省幾分錢的成本，最后讓自己的東西賣不到正牌產(chǎn)品的一半價(jià)錢。而好的產(chǎn)品經(jīng)理，則懂得在細(xì)節(jié)上做1%的改進(jìn)，讓產(chǎn)品的品質(zhì)顯得高出一個(gè)數(shù)量級(jí)。
比如蘋果電腦所謂的視網(wǎng)膜顯示屏，成本比一般的顯示屏價(jià)格貴不了10美元，但是不僅可以讓電腦多賣一百多美元，而且用戶的感覺(jué)好了不止一倍。這其實(shí)是增加了“芝麻”的成本，換來(lái)了“橘子”的效果。
一個(gè)人在公司的成就可以用下面這個(gè)簡(jiǎn)單的公式概括：
成就＝成功率x事情的量級(jí)x做事的速度
一個(gè)人剛到公司工作時(shí)，常常從小事情做起，因?yàn)榇笫伦霾粊?lái)，而且做事情也不熟練，比較慢。這時(shí)上面公式中的三個(gè)因子都很小。
如果人好高騖遠(yuǎn)，成功率永遠(yuǎn)等于零，會(huì)一輩子一事無(wú)成。如果腳踏實(shí)地，做一段時(shí)間后，成功率會(huì)提高，效率高了以后，做事的速度也會(huì)提高，這一點(diǎn)大部分人能做到。
但是，在職場(chǎng)上，大部分人做不到的，是提高事情的量級(jí)。
這件事情做起來(lái)非常難，不是找老板讓他安排幾個(gè)重要的任務(wù)就能夠解決，而是需要不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的角色。為了說(shuō)明這一點(diǎn)，我舉兩個(gè)身邊的例子。
第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)美國(guó)天使投資人的。
他曾經(jīng)成功地投資了領(lǐng)英公司（LinkedIn），照說(shuō)應(yīng)該很成功了吧。其實(shí)這位從70年代就開(kāi)始投資的投資界老兵，今天沒(méi)什么人聽(tīng)說(shuō)他，因?yàn)樗钡浇裉欤總€(gè)項(xiàng)目投資的規(guī)模依然在10萬(wàn)美元左右。
由于有了領(lǐng)英這個(gè)本壘打（投資回報(bào)超過(guò)50倍通常被稱為本壘打），使得他總的投資回報(bào)率在200%左右。你可能覺(jué)得這個(gè)回報(bào)率不低了，從比例上來(lái)講確實(shí)不低，但是由于他投資的規(guī)模太小，其實(shí)分到手上的利潤(rùn)非常少。我給他算了一下，不過(guò)是每年20萬(wàn)美元左右。
這位投資人非常自豪地跟我講他給很多公司寫出了第一張支票，其中不少公司上市或者被收購(gòu)了，以顯示他的眼光好。但是，我心想，作為一個(gè)老兵，還經(jīng)常在寫第一張支票，這不是榮耀，是恥辱。
這就如同一個(gè)戰(zhàn)士打了一輩子仗，還在津津樂(lè)道最近一次親手殺敵一樣。在硅谷像他這樣的早期投資人非常多，即使投資成功，也不過(guò)是混口飯吃。相比他們，真正有成就的投資人，投資規(guī)模都是幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，甚至上億地往上漲。
第二個(gè)例子是國(guó)內(nèi)一個(gè)做培訓(xùn)的人。
他曾經(jīng)是一個(gè)金牌講師，對(duì)商業(yè)有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且人脈很廣，能找到很多同樣好的業(yè)界人士為他站臺(tái)。但是在過(guò)去的五年里，他的業(yè)務(wù)沒(méi)有任何發(fā)展，在這中間他也非常努力，還脫產(chǎn)到國(guó)外進(jìn)修了一年，對(duì)新的商業(yè)和技術(shù)發(fā)展了解得很透徹，但是生意卻做不大。
我給他分析原因時(shí)講，你必須學(xué)習(xí)俞敏洪，做一個(gè)徹底的身份轉(zhuǎn)型，不要老想著自己講好課，而要想怎么提升其他講師的知名度，辦好學(xué)。
俞敏洪當(dāng)年也是金牌講師，但是如果他還是俞老師，課講得再好，也不過(guò)是掙一份辛苦錢。但是俞敏洪成功地從俞老師轉(zhuǎn)型成了俞校長(zhǎng)，這個(gè)情況就不同了，就有了量級(jí)上的突破。
因此，對(duì)于這些自己辦學(xué)的金牌教師，要精進(jìn)的不是自己的業(yè)務(wù)，而是當(dāng)好校長(zhǎng)的水平。
我在上一季《硅谷來(lái)信》的第202封信中，講了為什么明星媒體人創(chuàng)業(yè)很少有成功的。（我把第202封來(lái)信的鏈接直接附在了文末，你可以點(diǎn)擊鏈接直接回顧學(xué)習(xí)）
今天用工程的思維可以再補(bǔ)充一個(gè)原因，就是大部分人沒(méi)有完成從某主播到某臺(tái)長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，量級(jí)一直沒(méi)有上去。
至于量級(jí)怎樣提升，我以后會(huì)專門講到。這里簡(jiǎn)單給你兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)作參考：
1. 牢記工程上量級(jí)的概念有多重要，不同的量級(jí)差距有多大，而且越到后來(lái)差距越大。始終牢記這一條。
2. 改變習(xí)慣。對(duì)于投資人來(lái)講，不要老沉醉于寫了第一張支票，而要想辦法寫出最大的一張支票。對(duì)于講師，不要總熱衷于搞了多少次講座，而要想如何當(dāng)好校長(zhǎng)。
對(duì)于工程師，不要老想多做1%的事情，而要想著如何在更有影響力的事情中，參與1%。
對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理，不要老想省1%的成本，要想怎樣能讓用戶為你的產(chǎn)品多掏一倍的價(jià)錢。
希望量級(jí)這個(gè)概念能讓你在思維方式上開(kāi)闊眼界。
劃重點(diǎn)
1、解決問(wèn)題時(shí)，先梳理出各個(gè)因素在量級(jí)上的不同，然后把那些無(wú)關(guān)緊要的事情從To Do List上刪掉。
2、人在公司的成就可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式概括：成就＝成功率x事情的量級(jí)x做事的速度。要不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高事情的量級(jí)。
3、不要老想多做1%的事情，而要想著如何在更有影響力的事情中，參與1%。
吳軍老師是著名的計(jì)算機(jī)科學(xué)家，硅谷投資人，他對(duì)計(jì)算機(jī)世界、智能時(shí)代、人生智慧，都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
我們都知道，未來(lái)會(huì)是計(jì)算機(jī)和人工智能時(shí)代，所有人都面臨著思維方式的升級(jí)。《吳軍的谷歌方法論》這個(gè)專欄就是教給你最強(qiáng)大的方法論，用一年的時(shí)間，幫你思維升級(jí)。
學(xué)會(huì)全新的思維方式，是在今后智能時(shí)代贏得勝利的唯一方式，強(qiáng)烈推薦你訂閱。
