5月3日，星期一。
自從傳達了家長會思想后，每天看到孩子都忍不住叨叨：你要知道現在的差距，把時間花費在有意義的事情上，玩兒游戲的時間還不如看會書呢……
孩子這時候會默默地問：你說完了嗎？沒說完趕緊說，說完了我寫作業呢。
這時候我就不吭了，我知道自己著急了焦慮了，又把緊張和壓力傳達給孩子了。
見我沉默了，孩子說，媽，其實你每次好好說，說的越少我心里越難受，越知道自己的問題。你說你啰嗦這么多，天天都是這些話，有意思嗎？
無論我還是孩子，道理都懂，但不見得能控制好自己朝著好的方向去行動。約束有時候是需要雙方互相督促的，錯誤不可怕，認識到錯誤才能成長。
5月4日，星期二。
媽，今天先不出去吧，我今天把作業寫完，明天上午再去玩兒。
好啊，盡量把大部分作業完成吧，明天可以玩兒完再寫剩下的。
嗯，可以，不過我今天可以寫完的。
那你有時間安排復習嗎？物理老師發的復習資料呢？
嗯，我知道，等寫完作業吧……
你看同樣五天的假期，拿物理資料來說，有的同學可能看五遍或十遍，有的同學可能一遍都沒干，是真的作業多時間緊嗎？為什么你打游戲都有時間呢……
你說的對，是我的原因……
不是說誰的錯，但你既下定決心改變自己，就要明白時間安排的重要性。
5月5日，星期三。
趕在假期的尾巴帶孩子逛植物園，小伙撿起一根樹杈，媽，你看這個像不像小時候我收藏的丐幫打狗棒。
挺像的，就是有些短……
話說我之前收藏了很多金箍棒啊，打狗棒啊，你都給我扔了，還說嫌礙事兒。
對啊，各種各樣的棍兒，長的短的直的彎的，帶樹杈的，買的塑料制品的，那時候出門看到根棍兒都稀罕的緊，死活非要帶回家的。
哈哈哈，你不懂，那時候的我和現在的我……
是啊，我們總是在事后才理解孩子的各種頑皮搗蛋，即使再珍惜再惋惜也不會再重現，可人每個階段又有不同的心境和訴求，如果可以，自然是當下就明白就理解就包容。
昔日不會重來，那就讓未來不會重演昔日，把握當下的每一天，珍惜與孩子共度的每一刻，盡可能多理解包容孩子。
5月6日，星期四。
媽，根本就沒人穿夏天的校服，我下午也不穿了。
下午熱了該脫掉外套了，你穿自己的短袖老師該說了。
不會管的，都是穿自己的。
大多數人是這樣，你也要這樣嗎？
那我本來就想穿自己的短袖，校服太難看了。
今年開始討厭穿校服，嫌丑，這是更注重外表了，好也不好，關注點明顯不對，但還不能生硬地跟他講道理，說什么應該什么不應該，他是聽不進去的。想穿自己衣服那就穿吧，老師批評也自己受著就好，至于注重外表，只要不攀比其他同學就好。
5月7日，星期五。
五一期間孩子檢查視力，驗光配鏡是425度，今天眼鏡回來，420的戴上有些模糊，400的剛好。
上課戴眼鏡清晰嗎？
清晰呀……
平常就上課戴眼鏡就行，其他時間就不用戴了。
嗯，知道，但是這個戴著合適的眼鏡太難看了。
戴眼鏡是為了看清楚黑板，不影響學習，不能圖好看，合適才更重要。
嗯嗯，我發現我還是不戴眼鏡更帥些。
對呀，近視鏡戴久了眼窩會凹陷，平常一定要注意愛惜自己的眼睛?，F在是還能取下眼鏡，還有選擇戴或不戴的機會，要把眼睛保護好，避免以后沒有機會選擇。
知道知道……
5月8日，星期六。
晚上九點到家，孩子說，媽今天還有兩個小時的游戲時間呢。
今天的游戲五一假期期間已經享受了。
啊，為什么？
今天就是補五一期間的?呀，全國人民都上班上學。
哎，你……孩子深深地看了我一眼，氣呼呼地走回自己房間。
你是先洗澡還是先泡腳？
先泡腳吧。
好，那你行動吧。
媽，你幫我弄個洗腳水吧。
哎呦，明天是母親節呀，我想過個節呢。
我也想過個節……
母親節嘛，那你得等下輩子了。
哈哈哈哈……
5月9日，星期日。
孩子從去年暑假進入青春期后，每一天我都需要默念清心咒：忍著忍著，親生的親生的，因果輪回，都是自作自受。
經過大半年的激烈角逐和反復的跌宕起伏后，我感覺在家表現稍有些成效，原本以為在校也會好轉些的，卻不知孩子在家長和老師眼中是不同的，老師要求比我更高些，也可能我對標的是青春期最鬧騰的時候，老師對標的是青春期前。
很早的時候總聽別人說：再等等吧，再熬熬吧，等你心中的那個孩子長大~因為等到初中，你就只剩為他端茶倒水的份咯……現在想想還是這樣的。
