是什么阻礙了我的寫作之路呢？我又該如何繼續走下去呢？今天弘丹老師的講課給了我一個很好的思路！

01 缺乏寫作自信心

一直以來不相信自己擅長寫作，堅信自己提筆困難，為了證明自己觀點的正確，總是會去回憶自己初中那晚，語文老師陪著一通宵就為了一篇作文；而自動忽略自己一旦動筆后的那種暢快書寫以及自己讀書期間作文分數一直并不低！

所以，需要做的就是從內心深處相信自己，多記住自己暢快書寫以及高分作文的那些感覺，無需再去證明提筆難、不擅長書寫了！

02 過分在意他人的評價

是的，不過任何事情，自己一直以來就很在意別人的評價，但其實別人卻從未評價過自己的寫作，一直以來評價自己的始終只有自己而已，這就是“外面的世界沒有別人，只有自己”，我就發現我始終是被禁錮在自己的評價里面，還深信不疑！

所以，面對這一份自我評判，我能做的是通過書寫來讓自己一次次地面對她，直至她完全地走進光中…消失殆盡…；同時，老師提到的蒙羞實驗，我感覺也是可以嘗試，讓自己直面恐懼的同時，收集星光！

03 認為寫作屬于文學創作

是的，一直以來內心是認為要寫作必須得文筆好；出于這個信念，對自己的寫作評判就是太沒底蘊了、沒點文采、干巴巴的……

對此，需要調整的是自己的認知，正確認識寫作，內容為王，我需要的并不是出版、發表，我目前更多想要的無非就是通過寫作，能夠清晰、簡潔地表達我自己的想法和觀點，僅此而已！既是如此，我能做的就是持續不斷地行動，堅持書寫！

04 寫作需要有靈感

我以前認為寫作需要靈感的，自己有靈感的時候寫作很輕松；同時自己也清楚地知道寫作也需要積累素材，但是自己不喜歡看書，而不喜歡看書很重要的一點就是看完就忘，從而感覺自己很沒用，會有很深的挫敗感，寫到這里我發現自己對自己的期待太高了，希望自己能有過目不忘之本領……而聽完課后，我知道自己缺少的其實是記錄和整理！

所以，接下來自己可以開始整理自己的素材庫，看過的書或文章，學會總結，記錄其中的金句和案例，也期待后期關于素材整理的課程！

05 寫作遭遇瓶頸期

關于這一點，在寫作上，自己感觸沒有那么明顯，不過發現其他學習上會有這種感覺，今天發現有個很大的原因在于自己學很多東西都很少會去總結和整理，所以導致學習很多東西都停留在相識的階段，但一需要自己分享出來時就比較難！

所以，通過這次寫作營，更需要改變自己的這一個模式，通過書寫學會總結和梳理自己所學到的知識！

最后老師提議的閉眼想一句口號時，我腦子里只有一句話，加油，你可以做得到！

雖然是一句很簡單的話，但我相信她自動地出現在我的腦海中，那就是最適合我當下的！我也相信持續行動下的自己，可以突破瓶頸，提升行動力！