給予孩子充分的自由，盡量給孩子愛，讓他充分受到愛，這對他的一生都有很大的影響？對這一點人們是普遍認同的。
理解孩子不是件容易的事情，必須了解孩子的心理狀態，尤其要了解孩子的發展狀態。
愛是一種巨大的寬容和理解。
很多孩子在現在連穿鞋的機會被父母剝奪。因為兒童穿鞋，系鞋帶這個過程特別慢，你要坐在那兒等待。我們早晨上班很急，所以我們要給孩子穿鞋子，系扣子，這樣省時間。時間久了，孩子穿鞋的能力就喪失了。
我之前就遇到過小朋友，五歲了，下課和其他小朋友一起玩，玩著玩著鞋帶松了。跑過來，腳一撩，老師，我的鞋帶送了，幫我綁一下。
后來我讓他自己慢慢一次一次的系鞋帶，最終才會系鞋帶。
有一種無奈叫做，媽媽覺得我不會，我就真的不會。
有些孩子獨立能力非常差，最終源頭是什么，就是家長對于孩子的溺愛。
在他成長的過程中，如果大人阻止了他，那么對于他來說就沒有了自由，也沒有了獨立。沒有獨立也就沒有了真正的生存能力，學習能力，發現能力。
給予孩子自由，給予孩子愛，讓孩子慢慢成長
每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！
上帝給我一個任務
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點？
我催它，我唬它，我責備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：「人家已經盡力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
「上帝啊！為什么？」
天上一片安靜。
「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，
我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？
我忽然想起來了，莫非我錯了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。分享：
教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。
和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，
雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，
然而，
孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的視角是獨特的，
家長又何妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊，
陪著孩子靜靜體味生活的滋味，
傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，
給自己留一點時間，
從沒完沒了的生活里探出頭，
這其中成就的，何止是孩子。
送給所有正處于忙碌中的爸爸媽媽
