前言

前面通過檢視閱讀《好好說話》練手，我發現檢視閱讀的關鍵在于搜索關鍵詞以及判斷以何種方式閱讀，繼續通過檢視閱讀《好好學習》鍛煉自己檢視閱讀的能力，我們先來復習一遍檢視閱讀的步驟：三看一判一讀。

一看包裝

書名：《好好學習》

副標題：個人知識管理精進指南（適合想要應用個人知識管理知識這個層次的人閱讀）

作者：成甲（得到APP：成甲說書主創）

出本社：中信出版集團

版次&印次：2017年2月第一次印刷（版次和印次代表這本書的暢銷程度）

內容摘要：知識管理，知識管理的誤區，如何應用知識，做到知行合一

背面推薦：脫不花、萬維鋼、小馬宋、戰隼、易仁永澄等（恩，都是大V，符合自己的調性）

建議上架類別：中信baba傲嬌臉，不寫不寫我們就是不寫（你走！）

二看整體

序言，目錄，附注（索引）

作者自序介紹了整本書的結構：什么是臨界知識，如何學習臨界知識，如何應用臨界知識，搭建自己臨界知識框架。

目錄也是從臨界知識概念，學習臨界知識，應用臨界知識，搭建自己的臨界知識這四個方面進行展開的。

附注：通過附注可以識別這本書的內容是否在自己的掌握范圍內，顯然木有，后面提供的書單只零星看過幾本。

第三步看細節

挑幾章閱讀后，發現本書的關鍵詞有這些：臨界知識，底層認知，結構思維，反思（關鍵詞覺得自己還是找不準確）

滿意度：98分

第四步下判斷

本書還是采用三步讀書法，第一，讀大意，第二，看細節，第三，讀重點，自己不懂的地方。

第五步粗閱讀

快速翻閱后提出問題，我的問題有：

什么是臨界知識？它有什么特點？

臨界知識和元知識有什么關系及區別？

如何學習臨界知識？如何應用？

如何搭建自己的臨界知識框架？