今年暑假興成長計劃即將結束了，雖然有著滿懷的不舍，但我們也要說再見了，一個暑假的時間說長也不長，但是它對我的影響確是很深遠的，在這次的培訓中，我看到了那些優秀老師的成長經歷，看到了他們的掙扎、彷徨與努力，認識到了互聯網對教育的重要作用，和教育的未來發展方向與互聯網不可分割的聯系，了解到了在我們祖國的大地上有很多很多像我一樣的教師在努力的為教育事業辛勤耕耘，貢獻自己的力量，最重要的是這些課程讓感受到了這些老師們對于教育事業發自內心的熱愛，見證了那些在平凡的生活都在熠熠生輝的熱愛，我愿意參入到這樣的集體中來！
? 我自己最常用的就是利用電腦制作PPT。以前在把一些視頻、音頻制插入PPT時，總是覺得很難，要花很長時間卻總是達不到自己需要的效果。通過學習，我能試著很便捷地把視頻音頻插入PPT，而且效果不錯。上完課，我真正感受到：小技術大應用，小窗口大世界，小平臺大舞臺，小直播大素養！這句話的含義！
培訓課程很精彩，每節課都讓我耳目一新，收獲頗豐，曾經對于PPT的制作，對我而言真的是毫無頭緒，然而就在這短短的兩個月，特別是聽了專家們精彩的講解之后，給我提供了更多技術上的引導，理論上有了提高，讓我看到了信息技術在生活中的廣泛運用，那些精美的圖片，原來是這樣子弄出來的。特別是聽了梁永校長的《教學PPT的設計和制作》，梁勇校長更注重細節上的教學滲透，不僅教技巧，更是在細節上向我們娓娓道來，該如何處理，講解的十分細致。
? 一次次的學習，一次次的收獲，更是一次次的新挑戰，思維導圖是有效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，利于人腦的擴散思維的展開。今后我將“吾日三省吾身”，將思維導圖熟練的運用于工作學習中，也將采用這種教學方法，激發學生的學習興趣，提高孩子們的學習效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識；就像老師說的“做思維的設計師，而不僅僅是知識的搬運工”，激發聯想與創意；形成系統的學習和思維的習慣。
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? 陳老師深入淺出的講授，并有針對性的講解和部分實用學習類APP的推薦以及使用說明介紹！學習類APP能將知識更直觀地展示給學生，能幫助學生更便捷的地去獲取知識。在教學中我使用過的APP不是很多，因為不夠了解，針對孩子年齡段的不同，所以，用的真是不太多，偶爾會用班級的希沃白板，及時記錄孩子們課堂的表現，遇到有困惑的問題也只是簡單使用與簡單處理，但是這些工具的使用，還是可以有的效提高課堂效率，調動孩子的學習積極性和主動性，只是一開始操作不是很熟練，經過請教同事常用常新，隨著時代的發展和進步，我相信新的教學模式會深入課堂，相信也能得到每一位家長的認可，在教學中合理利用更多的APP，讓孩子們在快樂中學習。
? 作為一名新時代的教師，不僅僅是要教會孩子們課本上的知識，教師作為教育者要順應時代發展，充分利用信息技術進行教學，教師首先應是一名不斷的學習者，和學生一起學習或是共同學習如何利用信息技術支持學習。要求我們在信息技術支持下，學會學習，自主學習，解放思想，知行合一，行動就有收獲，堅持才能改變！讓每一位教師在“互加計劃”這個大家庭里，共同進步!? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
