最近一段，因為小亮產生了焦慮，在帶孩子時會發生不愉快，事后我很自責。我發現小亮的環境適應能力、自理能力、運動能力還是比較強的，但學習興趣和習慣方面出現了一些問題，需要智慧地解決。
問題：
1.因為五一有口才比賽，昨天樂高課后有單獨輔導，小亮表示不愿意去。最后被我強制帶到了口才班。
2.寫作業時靠安排，每寫完一項要玩一會兒，導致作業進行了一個小時。
3.每天的讀書，我希望他讀經典或者是適合他水平的書，他不樂意，非要讀他喜歡的書。
4.英語課，要求每天讀三遍，一個星期也沒顧上。生活中和他英語對話，他根本不接話，不知道是不是對英語也產生了抵觸。
5.時間觀念淡薄，除了課外班還有學校作業，占了大量時間，沒時間讀書和運動。
怎么解決呢？我在懷疑，一是學校離家遠，自己的來回奔波可能也會感覺到累，到底值不值得；二是課外班是不是要取消，他不愿意參加的都砍掉，但是今天早上說籃球課太累了，這運動班肯定是不能去掉的。
教育孩子實在是考驗人阿，如何激發孩子興趣、培養主動的學習習慣，任重而道遠！
