? ? 今天下午翻讀了一遍新課標，大致看了指導思想、修訂原則、主要變化，這三部分應該是針對所有學科而言都涉及的共同內容；然后挑要點快速讀了英語課程性質（增加基礎性、實踐性、綜合性）、課程理念（6條）、課程目標、課程內容（6要素）、學業質量、課程實施（實施建議7條）、評價建議。自新課標實行以來，現在流行說“教—學—評”一體化，這禮拜去培訓也多次聽到教師點評課例用到。我對這個新詞匯是比較陌生的，什么是“教學評一體化”我有些模糊。于是我下午重點閱讀了下這塊內容，發現其實和我學過的一篇論文《小學英語教師反饋與引導的個案研究》不謀而合，其實我這篇論文就是教師在課堂上對學生的學習行為的評價。
