? ? ? ? 站在年終歲尾，回望我的2017，要感謝的人有很多，然而今天在這里，我最想感謝的是一群帶給我快樂與幸福，感動與啟迪的孩子－－我的學生們 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝這個女孩兒－－于書新，我曾和她發生過言語上的沖突。之后她寫了一封信給我，其中寫到:老師，不管你是否原諒了我，我卻早已原諒了你！看到這句話時，我的心不由的一顫。學生遠比我們做老師的寬容。其實那一次我傷害了她的自尊，然而她卻沒有記恨我，相反是我一直在耿耿于懷。這個學生，讓我學會用廣博，寬厚的是愛包容所有的孩子。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝這個女孩兒－－任佳寧。這些是她僅僅這一個學期以來寫的隨筆。每一篇都立意深，角度新，篇幅長，字跡美。就是這個女孩兒，竟然感染了我，讓我也不由得拿起了筆，書寫自己的讀書生活。讓我翻開了書，努力充實自己。讓我認真備課，把每一節課都當作公開課來上。讓我覺得非如此就不配擁有這許多優秀的學生。讓我從未如此深刻的領會到教學相長的含義。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝這個男孩兒－－高欣野。當我把他的座位調到后面時。他寫信給我說:老師，你是要放棄我了嗎？讓我知道做老師的一定要慎言慎行，老師的一個小小的舉動，都可能在學生那兒引起軒然大波。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝這十大寫手，看他們的隨筆，作文和作業，聽他們課堂上的奇思妙想，妙語連珠，讓我每天都帶著期盼走進課堂，帶著幸福與滿足離開課堂，讓我體會到一個老師的幸福感來自課堂。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝我所有的學生，他們給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦，讓我樂此不疲，讓我知道我的事業只有起點，沒有終點。? ? ? ? ? ? 讓我怎樣感謝你，我親愛的孩子們。

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