第九篇（兄弟同心）
? ? ? 小耀英陪著爸爸聊過天后，下午兩點半，爸爸便去農場里值班了，耀英便在家里幫著媽媽干點兒家務，然后陪著侄女兒玩了一會兒，媽媽說：耀英啊，我帶著孩子出去玩會兒了，你在家把你們老師講過的課和布置的作業寫好，弄好。小耀英乖巧的答應了。很快一天過去了，該到返校的時候了，周日上午，媽媽給耀英包了他最愛吃的餃子，韓父也對耀英千叮嚀萬囑咐，在學校里要填飽肚子，好好學習，不要和人家打架，甚至看到打架的就離遠點兒。
? ? ? 小耀英和小耀紅一起坐了一個多小時的車程，便返回到了學校。
? ? ? 耀紅和其他兩個同學說咱們幾個去學校南邊逛逛吧，耀英剛剛來這上學，對什么都不熟悉，耀英也爽快的答應了，因為他自從出生都一直和耀紅在一起，除了六年級耀紅在縣重點中學上的外，這倆小兄弟就好像一個人似的，形影不離，耀紅當然是他最信任最友好的伙伴了。他們幾個說著笑著便在學校南門附近兜了一圈，等第二周正式開始上課了，小耀英對學校的日子還是不熟悉，每到放學吃飯的時候，他都會去找耀紅，等著耀紅他倆一起去吃飯，耀紅也會經常帶耀英出去吃飯，在校門口買個叫“肉夾饃”的菜餅，耀英因為錢不多，然后耀紅說：哥哥，沒事兒，這次來上學的時候，爺爺多給了我一些錢，讓咱倆買東西吃的。耀英聽到這里，心里甚是感動，感動爺爺對自己深深的愛，感動堂弟耀紅的真誠與乖順。
? ? ? ?于是，耀紅這幾天便一直都在陪著耀英。他們在空閑的時候，會互相鼓勵一下，不要想家，他哥倆相互關照著，一定不會有什么事的，于是耀英對中學的生活漸漸的熟悉起來。
? ? ? ? 每天晚自習放學后，耀英耀紅都會到學校的大操場里跑步，并討論他們都學了些什么，有什么不懂的上課沒有聽的太明白的地方，他哥倆兒都會互相幫助，共同進步。有時，耀英也會去耀紅的宿舍里睡覺，和堂弟擠在一個床上已經不是稀罕的事兒了，他們從出生以來經常一起吃一起睡覺，晚上他們睡不著的時候就會討論一下家里發生了什么事情，哪個小學同學本來學習挺好的，后來就因為一些事情而輟學了，等好多事情。
? ? ? ? 在耀紅的陪伴下，耀英終于熟悉了校園生活，尤其對校規校紀牢記在心，一點點也不敢忘記，生怕自己來這給老師同學添麻煩。班主任朱赫老師看到耀英的努力與乖巧，心里也很是欣慰，一天天過去了，他便對耀英盡心照顧，認為耀英的這種學習態度，肯定很快就會名列前茅的。朱赫老師教耀英英語，耀英非常喜歡朱老師，他的堂姐在耀英上七年級這年剛好考取了北京外國語大學，韓母也一直告訴耀英學好外語很重要，以后找工作都能夠發揮很大的作用，各種原因給了耀英學英語的動力和興趣，于是耀英開啟了“瘋狂外語”模式。耀紅的外語一直不是怎么好，耀英耀紅就經常在一起討論怎樣能夠學好外語的方法，有時候會一起背書，有時候會一起寫外語資料書，慢慢的，耀紅的外語成績有了提高，同時他也感受到了學習英語的興趣。
? ? ? ?就這樣，在縣里，小耀英和小耀紅就像相依為命一樣，沒有熟人更沒有親人，耀英耀紅他們一起買資料，一起吃飯，有時候一起去操場鍛煉身體一起散步，說說心里不愉快的事兒和高興事兒，形影相隨，在一起長大，彼此之間的兄弟情義超過了一切。每次他們倆星期天一回家，老家的父老鄉親，大爺大媽們都會說：你看老韓頭兒的兩個大孫子，長的又高又帥，學習又好，真是讓人艷羨啊！聽到這，這兩個小家伙兒有種說不出的快樂與幸福呢。
