書名：《我就想做班主任》電子書

頁碼：38——82頁

內容：

因為懂得，所以慈悲

興趣廣泛做了個雜家

有一種教育方法叫堅持

摘錄：

因為懂得，所以慈悲

一切都不是錯，是他們的痛無處表達。

所以，當我做班主任的時候，對待這樣的學生，我保持了耐心與沉默，我知道這不是人品問題，這是一種無處宣泄的表達。我靜靜地等待著時機的出現。

而這樣的理解與慈悲，從小到大家庭和睦溫暖長大起來的一些班主任，是很難明白的。他們很容易地就消磨了耐心，認定了這是一個個品質惡劣的學生。

共情，是一個班主任的最大智慧。而我，上天讓我在走上工作崗位前已經具備。這也是我做班主任比較輕松也不容易動怒的很重要的原因。

優秀的班主任帶的班級不一定是平安無事的，甚至還是大浪滔天的，而他們的優秀，是用心用情去耐心等待一朵朵花開。情如此深，他們還是孩子，我們是大人；心如此平靜，他們總會長大，我們總會老去。

那一刻，我豁然開朗。無論是痛苦還是幸福，最后都會成為回憶，與學生相處的過程，應該是發現美好創造美好的過程。

有一種教育方法叫堅持

17年堅持做家校聯系單。

10年的教育博客記錄更新。

制作印刷7本學生成長紀念冊

堅持給學生寫書信四十多萬字。

堅持在學校里完成所有的分內工作。

感悟：

正是于潔老師不一樣的人生經歷，讓他擁有了包容心，具備了共情能力，而這些，都是成為一個好班主任的必要條件。

“有一種教育方法叫堅持?！庇跐嵗蠋焾猿至?7年的家校聯系單，而我暑假里有讓孩子家長共同參與進行愛的打卡地活動的想法，可想法總歸是想法，到現在也沒有行動起來。于潔老師10年撰寫微博，而我在簡書上的記錄僅僅4年。于潔老師印刷了7本學生成長紀念冊，我這幾年也只在美篇上圖文并茂地記錄了不足100篇的學生活動。于潔老師堅持給學生寫信40多萬字，而我從2019年開始給家長寫信，累計100多封，10多萬字。這就是卓越和普通的差距。堅持吧，相信堅持的力量。

摘錄：

我規定自己在學校里完成所有的分內工作，包括博客的撰寫。忙碌的時間關閉QQ和網絡，手機調成靜音；空閑的時候和同事聊天繞操場散步；居然練出來了一邊說話一邊打字寫文章的本事。每天回家后，吃完晚飯先睡上一個半小時，再起來做做家務活寫些散文隨筆看看電視劇，吃吃喝喝玩玩，到十一點之前就睡覺，充沛的體力也就保持下來了。

時間是海綿里的水，擠擠總有的。我不愿意做苦行僧，也不愿意做蠟燭，我愿做有電源的燈，唯有生命有質量，教育的路才可能走得長久。

這些別人也許很難做到的事情，我一路堅持下來了，自然而然，不是刻意，也不做作，旁人以為我苦，其實我很幸福。

因為，它們成為我生命的一部分，就像鼻子和眼睛。我呼吸到了更多新鮮的空氣，看到了更多美好的風景。

梁啟超說：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生?！睘槭裁茨兀俊暗谝?，因為凡一份職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶?！?/p>

我對于他的這段話，深有同感。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I中領略出趣味，生活才有價值。而要領略出趣味，非要長期堅持做下去，淺嘗輒止，感受到的也許只是艱辛與苦痛，因為萬事開頭難，你只做了個開頭，哪里能夠體會到后來的無限風光在險峰？

教訓多了就是經驗，經驗多了就有技巧。

興趣廣泛做了個雜家

我什么都喜歡，稱得上雅俗共賞。看的雜書實在太多，看似無用，卻總能在關鍵時刻派上用場。

俞敏洪說過：“那些對生活的意義有著明確答案和堅定信念的人，是幸福的。但對于大部分人來說，想要找到一個毋庸置疑和自始至終的答案，十分困難。很多時候，答案只是臨時性的：我們得到答案的同時，就又失去了答案。”

“隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼?！?br>

一條魚在小魚缸里翻個身都困難，它自然就選擇了不動；若它到了大魚缸里，自然就能撒歡。

一棵樹的樹根能夠伸展，就能汲取更多的養分，枝干就能粗壯。

一個人的生存空間自由自如、豐富多樣，人就有舒適感、幸福感并且充滿創意。

拘著它、束著它，你就會感受到無窮無盡的反抗力。若是學時學、玩時玩，課堂上全神貫注、課后生龍活虎，那才是最好的動靜相宜、張弛有度。

感悟：