銘父母90天踐行打卡：

今日日期：2017-11-12

打卡開始日期：2017-11-6

第幾期學員：pd16

今天是打卡的第幾日：7/90

孩子的名字、性別、年齡：趙冠喬-男-17個月? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

家庭成員：爸爸，媽媽，姥姥，姥爺，爺爺，奶奶

A. 今天是什么日子：

日出：6:35? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 日落：4:10

起床： 7:10? ? ? ? ? ? 就寢：1:00

孩子起床時間:7:30? ? ? 孩子就寢時間:9:50

B. 90 天踐行目標：

父母目標1: 和善而堅定的父母

目標2:更全面更合理地運用正面管教工具

目標3:理順自己的生活

孩子目標1：幫助孩子建立更加獨立的睡眠習慣

孩子目標2:學會正確表達自己的情感，而不是打掐咬哭耍賴

孩子目標3:學會自己上廁所

C:清晨自問，我想要成為理想父母，我今天應該做到哪些，嘗試哪些新的工具？請把本周檢視表里任務要求的工具和方法都一一落實，并且貼上圖片，比如積極暫停區的圖片，優點樹的圖片等等，做完可以在檢視表里打勾。

1.我今天要以和善而堅定的態度與我的孩子相處。

2.我注意到教育的長期效果。

3.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價值感

4.我要教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子的良好品格

5.我要幫助孩子發現他們的能力并有建設性的運用他們的力量。

6.我不打罵、訓斥、懲罰、驕縱、忽視、贊揚、取消特權、縱容、關小黑屋

7.工具：提前約定

8.工具：啟發式

9.工具：日常中熟練技能

10.工具：溝通前先鏈接

11.工具：共情

D.把孩子的挑戰成功轉化成品格，怎么做？

1. 目標一：懼怕游泳

詳細描述當時的場景：今天還是去游泳，狀態好了很多。在家里約定的時候，他自己叨咕，游泳，哭…我跟他說，孩兒不怕，慢慢我們適應了，就能戰勝恐懼戰勝自己，你會像小魚一樣，游啊游，嗖的一下到水底，然后又到水面。他會跟著我說地面，孩兒不怕，讓我唱小魚的歌曲。到了游泳館，今兒從上樓到換衣服到水池邊都沒哭，很棒，及時給了鼓勵，爸爸夾著腋下適應水的時候開始賴幾，到下水，又強烈。不過整體強度比昨天好很多。牽引他游水，哭一會兒停一會兒，會看看熱鬧，扣扣水池，扒拉玩具，想起來再哭一會兒…今天人太多，孩子也是隨我倆，不喜歡太吵鬧的地方。自己一個人調節一下情緒會平靜些，一旦有人往他身上澆水，或者有小朋友過來碰他，沖他叫，就開哭。出水以后依然抓緊我，我安慰了好久，慢慢平復。出門的時候對這次游泳給了鼓勵，孩子很棒，可以游玩全程，小手還玩兒了玩具，媽媽還看見你的小腳丫蹬了幾下水，我們慢慢來，適應水了就可以追在爸爸后面，跟爸爸一起游泳了。加油~

早計劃：溫柔堅定

晚檢視：孩子對于水的恐懼還是很大的，慢慢適應，及時給予鼓勵，相信他會戰勝自己。

2. 目標二：跟姐姐告別

詳細描述當時的場景：去小姐姐家玩兒，要走了。姐姐的媽媽引導孩子們告別，抱抱，或者握手，兜乖伸手等了半天姐姐沒有做。我接到，寶兒跟姐姐說拜拜吧，下次再來跟姐姐玩兒~孩子配合拜拜走了。上車的時候，摟著孩子聊天，媽媽知道剛剛姐姐沒有跟你握手，你有點兒小傷心對不對？姐姐不是不喜歡你，姐姐是有些害羞。你看姐姐把他最喜歡的球都給你玩兒了，姐姐很喜歡跟你一起玩的。雖然你們沒有握手，但是姐姐還是歡迎你再來跟他玩兒的。下次我們可以主動跟姐姐握握手，或者抱抱姐姐好不好？孩兒回答了好，希望有安慰到他。

早計劃：注意孩子的情緒，不要忽視

晚檢視：孩子天生都很善良，兜乖還很感性，大人們說話做事很容易忽略孩子的感受，覺得無所謂，實際上很可能會給他們留下不好的印記。及時補救，強大孩子的內心。

3.目標三：打了小朋友

描述：去了小朋友家，拿小朋友的手槍，pia的很開心，看到妹妹過來，用手槍敲了妹妹的頭，妹妹哭了，兜乖嚇到。妹妹被媽媽抱走安慰，我摟過兜乖，寶貝，媽媽知道你是想跟妹妹玩，對不對？但是你用小手槍打到了妹妹的頭，妹妹嚇到了，而且很疼，她哭了。我們以后喜歡跟妹妹玩兒，我們輕輕摸摸妹妹，抱抱妹妹好不好？握著他的手，做輕輕撫摸的動作。他自己叨咕，槍，妹妹哭，疼，回家到睡覺前也一直在說，看來是刺激到了。我聽到他說就在跟他解釋妹妹的感受，引導他正確玩兒的方式。

跟小朋友玩兒期間，還發生了搶玩具事件。第一次處理，不知道對不對。我抱著他說，寶貝，媽媽知道你很喜歡這個小車，但是這個玩具是妹妹的或者哥哥先拿到玩兒的，我們想玩兒可以問問妹妹，可不可以借給我先玩兒一下呢？如果妹妹不想給我們，我們可以等妹妹玩兒完了再來玩兒，或者我們用其他玩具來換。他似懂非懂，還是把玩具給了其他小朋友。后來，還用半個假橘子，換走了妹妹的餅干…搶玩具這件事情，我一直擔心會出現，緊張孩子的第一反應，今天他還不錯，不知道我的反應對不對。主要覺得是人家的玩具，所以沒有保護他的主權。如果是兜乖的玩具，我會毫不猶豫保護他的權力。

E.我的今日觀察日記計劃：

1.關于自己：

1）有哪些好的習慣、做法、行為：溫柔、堅定

2）有哪些不好的習慣、做法、行為：拖沓，愛忘事兒

3）如何改進：集中時間處理信息，減少看手機次數。有事情立刻去做或記錄下來。早計劃晚檢視。

2.關于其他養育人：

1）有哪些好的習慣、做法、行為：大家都比較有耐心引導說教，統一戰線。

2）有哪些不好的習慣、做法、行為：不語言太多。偶爾在孩子面前抱怨。與他人說話時沒有照顧到孩子的感受把孩子忽略。對孩子不放手，很多事情不放心讓他去嘗試。

3）如何改進：放手讓孩子去做，調整好自己的心情。

3.關于孩子：

1）有哪些好的習慣、做法、行為：謹慎，活潑，愛交流，愛運動，作息規律，可以引導整理物品。善良。堅持。

2）有哪些不好的習慣、做法、行為：急躁，太謹慎，挑食物口感，亂扔食物餐具玩具一切能扔的不能扔的。挫敗感。

3）如何改進：更多的與小朋友接觸。慢慢引導孩子去嘗試各種。不過分強調不讓做的動作，讓他去做某事。幫助孩子，鼓勵他一點一點進步。

F.我的學習計劃：

研究孩子的新書，分類整理。

G.我的不能解決的問題：

1.刷牙，特別抵制，歷史遺留問題。-今兒還好，沒有打仗沒有極力反抗。自己刷完，我給檢查，雖然躲我說孩兒要刷。

2.獨立自主入睡

3.吃飯瘋狂亂扔

4.上廁所小便