『允許孩子帶著負面情緒去做事』
很多家長在教育孩子的時候，看到孩子態度不積極，不情愿，不主動，就會有很大的情緒。
“你都做的這么不好了，你態度還不能好點？”
土豆的媽媽讓孩子讀英語單詞，孩子開始耍賴，不配合，不積極。要是以前土豆媽媽就會自動的反應，脫口而出，“要么咱們好好讀，要么就別讀，不情愿也是浪費時間，讀了也沒啥效果，”現在媽媽就改了反應，她理解孩子的小情緒，會跟他靠得更近一些。就撫摸一下孩子的后背，不說話，靜靜的等他。
孩子也會慢慢開始讀，也是氣鼓鼓的讀單詞。但是讀了十幾個單詞之后呢，就會神奇的發現。他的語調，狀態都慢慢的調整了，情緒消失了，他也就投入進去了。
孩子帶著負面情緒做事，不要糾纏在這個情緒狀態里，等一下陪他度過，其實發現孩子自己是可以調節這個情緒的。
當一個人有情緒的時候，其實如果他只在想的層面，可能就很難走出來，還是要求態度，看著別人的態度，要別人的認可。但是當他開始做事情的時候，就會發現，這些行為在逐漸的實施，這些事情做了一些成果的時候，情緒逐漸的消失了。
家長學會接納孩子的情緒，允許孩子帶著負面情緒做事，孩子也會逐漸恢復情緒，并且逐步認同自己，恢復做事的能量。
